【文档说明】3.3《汽化和液化》PPT课件4-八年级物理上册【人教版】.ppt，共(13)页，1.556 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

学习目标1.知道什么是汽化、液化；了解沸腾现象，知道沸腾图像的物理含义，了解什么是沸点；知道蒸发可以致冷，知道影响蒸发快慢的因素；能区别沸腾和蒸发；知道液化是汽化的逆过程。2.体会探究活动的过程，学会用图像描述水沸腾时温度的变化情

况。3.通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲知识点一：汽化和液化物质由液态变成气态的过程，称为汽化。物质由气态变为液态的过程，称为液化。电吹风把头发吹干干涸的土地夏天小草上的露珠知识点二：沸腾在一定温度下，液体的表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象叫沸腾。设计实验1.研究水

沸腾时温度变化的特点需要哪些测量器材？2.要想在水沸腾时观察气泡变化情况，应用什么样的颜色的仪器盛装水？3.实验室用酒精灯做热源，同时还要添加什么器材？其作用是什么？4.怎样组装实验器材？5.怎样才能既节约能源又让水尽快沸腾？6.以我们的经验，装多少水为宜？探究水的沸腾实验温馨提示1.请注

意观察沸腾前和沸腾时液体内外气泡发生的位置、快慢，记录现象。2.实验结束，拿走酒精灯，水是否马上停止沸腾？过几分钟后是否停止沸腾？这能说明什么问题？3.水沸腾条件是什么？4.记录数据，描点作图总结出水沸腾时温度变化特点。探究水的沸腾实验中考考法小宇同学参加了学校“研究性学习小组

”，探究了“水沸腾时的现象和温度的关系”的课题。他做的实验如下：（1）图a是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定_____的位置，再调整固定______的位置。（选填“A”或“B”）（2）实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程

如图b、c，________是水沸腾时的情况。（3）当水沸腾时，移去酒精灯，过一会儿水就停止沸腾，从中你可以得到的结论是：________________。小宇在操作中发现，移去酒精灯，水并没有立即停止沸腾，请指出可能的原因____________________

_______________(4）如图d是三位同学作出的水沸腾图象，其中正确的是____图。BAb水沸腾时继续吸热石棉网有余热，温度高于水沸点丙1.定义：在任何温度下只发生在液体表面的一种缓慢的汽化现象。2.影响蒸发快慢的因

素3.结论：蒸发吸热，而且有致冷作用知识点三：蒸发什么是蒸发？影响蒸发因素是什么？蒸发吸热还是放热？蒸发吸热还是吸热还是放热？汽化方式发生部位温度条件剧烈程度均是汽化，都吸热只在液体表面液体内部和面在任

何温度达到一定温度，与气压有关缓慢剧烈蒸发、沸腾的异同点蒸发沸腾相同点不同点两种方法知识点三：液化液化石油气火箭气体打火机水蒸汽烫伤比沸水烫伤严重冬天手冷时，用嘴向手上“哈气”(缓慢吹气)，手会感到暖和液化

是汽化逆过程，放热知识点三：液化随堂练习1、下列现象属于液化的是()A．夏天，从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗”B．寒冷的冬天，室外冰冻的衣服也会干C．盘子里的水，过一段时间会变少D．杯子中的冰块，过一段时间也会变成水2、滚烫的油锅不小心滴入了水珠，你会发现油花四溅，这

是因为的结果.在医院里病人发热时，高烧不退，可以用酒精擦拭病人的身体，这是因为酒精在过程中要而带走病人身体的热量，起到暂时降低温度的效果.而我国古代铁匠师傅锻造兵器时，常将烧得发红的铁器放入冷水中“淬火”时，会听到“嗤嗤”

声，同时看到水面上冒出一股“白气”，在这个过程中水先后发生了和物态变化。蒸发吸汽化液化A点低于油的沸点水沸3、在“探究水的沸腾特点”活动中，小明组装好实验装置，并进行了实验，现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容：（1）实验

中发现水从开始加热到沸腾这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：（答一种）（2）小明记录的实验数据如下表所示①由表中数据可知，在当地，水的沸点是℃；在计时后的第分钟后停止对水的加热．②根据表中数据，在图1中画出水的温度和时间的关系曲线；根据图象可知水在沸腾过程中温度．③小明

同学观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图3所示，则图是水在沸腾的情况．④小明还发现邻组测得的沸点比自己测量结果低1℃，认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，他的想法正确吗？（“正确”或“错误”）．（a）977不变水初温过低错误