【文档说明】《五、磁场对通电导线的作用力》学案-九年级物理全册【北师大版】.doc，共(2)页，164.500 KB，由小喜鸽上传

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第十四章磁现象第五节《磁场对通电导线的作用力》导学案【学习目标】知识与技能:（1）知道磁场对通电导线作用力的方向与电流方向和磁场方向有关；（2）会用左手定则判断通电导线的受力方向；（3）了解动圈式扬声器和耳机的构造和原理

。过程与方法：经历磁场对电流产生力的探究过程，体会控制变量和控制实验条件的方法。情感、态度与价值观：通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣。【学习重点】知道磁场对通电导线作用力的方向与什么因素有关。【学习难点】左手定则的应

用。【温故知新】1、磁体周围存在着。2、奥斯特实验表明：通电导体周围也存在着。3、磁体间相互作用是通过磁场产生的。【自主探究】一、磁场对通电导线的作用1、磁场对通电导线有力的作用。2、影响磁场对通电导线作用力方

向的因素。提出问题：磁场对通电导线作用力的方向可能与什么因素有关？猜想与假设：磁场对通电导线作用力的方向可能与电流方向和磁场方向有关。设计实验：（1）进行实验时，我们用两根水平并且平行的金属轨道把一根直导线支起来，并且让这根导线处于U形磁体两级之间的磁场中，接通电源，就有电流通

过这根直导线，这时看到直导线会。（2）保持直导中的电流方向不变，把磁体的两个磁极对调，观察到直导体的运动方向与原来。（选填“相同”或“相反”）（3）在步骤（2）的基础上，保持U形磁体的两极位置不变，把电源的正负极对调使直导线中电流方向与原来相反，

观察到直导线的运动方向与原来。（选填“相同”或“相反”）实验结论：。3、左手定则伸开左手，使大拇指与四指在同一平面内且与四指垂直，让磁感线垂直穿入手心，使四指指向电流方向，这时大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受力的方向。【针对训练】如图所示，表示通电导线中电流方向

垂直于纸面向外，表示通电导线中电力方流方向垂直于纸面向里，根据左手定则判断各导线的受力方向，并在图上用箭头表示出来。二、动圈式扬声器1、主要构造：2、工作原理：【课堂小结】通过这节课的学习，同学们都有那些收获呢？【布置作业】1、预习第六节内容；2、完成课后作业

第1、2、3题。【达标检测】1.通电导体在磁场中受到力的作用，受力的方向跟和有关。如果这两者其中之一的方向改变，则力的方向，如果这两者的方向同时改变，则力的方向。2.通电导体在磁场中受力时，能转化成能。3.如图所示，闭合开关后导体ab开始运动起来，若让导体的运动方向

发生改变，则可以采取的措施正确的是（）A．改变磁场方向或电流方向B．改变磁场强C．改变磁场方向和电流方向D．改变线圈的匝数4.扬声器是把信号转化成信号的一种装置，当音圈中有电流通过时，就会受到磁场力的作用而运动，由于扬声器工作时通过音圈的电流大小和方向是，所以音圈就

要往复，从而带动来回振动，于是扬声器就发出了随电流变化的声音。5.如图所示，在磁场中闭合电路的一部分导体中通入垂直纸面向里的电流，导体运动时的方向如图中箭头所示，在图中标出磁体的N极和S极。