【文档说明】《三、能源：危机与希望》导学单-九年级物理全册【北师大版】.doc，共(2)页，198.000 KB，由小喜鸽上传

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年级：九年级科目：物理课题第三节能源：危机与希望授课时间学习目标1.了解能源和理解能量守恒定律2.知道能源能源的分类.3.了解能源带来的危机和希望重点难点重点：能量守恒定律的理解难点：进行节约能源和环保的重要性的教育.学习流程学案导案导学预习1．下列措施与保护环境无

关的是A.退耕还林，退耕还草B.回收并集中处理废旧电池C.用含碘食盐代替食盐D.用天然气代替煤作生活燃料2.下列能源在利用中对环境污染最厉害的是（）A.太阳能B.核能C.煤D.潮汐能预习展示3.下列能源中不属于新能源的是()A.水能B.核能

C.潮汐能D.太阳能4.氢弹是利用核的制成的；原子弹是选用核的制成的，氢弹是一种比原子弹威力更为巨大的核武器学习流程引领探究任务（一）了解能源1.一次能源:_____________________2.二次能源:___________________

___________-__3.可再生能源:________________________________-4.不可再生能源:____________________________5.常规能源:______________________6.新能源:____

___________任务（二）探究能源的开发与可持续发展的途径一.开发_______________________________________二.提高______________________________________--任务（三）了解

核能1、什么是核能:________________________________________2.、获得核能的途径:_________________________-有效检测1、___________

________________都是来源于太阳的辐射,即太阳能.2、开发和利用新能源,特别是____________和______________是解决能源问题的主要出路.3、下列能源中属于新能源的是:()A.太阳能B.石油C.风能D.天然气梳理拓展4、下列说法中正确的是()A.一次能源是不可重复

使用的能源B.电能属于二次能源C.二次能源是指能源可重复使用D.新能源是刚刚形成的能源5.你在家务劳动的过程中，需要消耗哪些能源，请你说出两个场景，并分别说明每一场景所消耗能源的种类场景一：能源场景二：能源教(学)

反思