【文档说明】《一、压强》学案1-八年级物理下册【北师大版】.doc，共(4)页，73.500 KB，由小喜鸽上传

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1/4AAA北师大版物理八年级下《压强》导学案课题一、压强学习目标1.理解压力和压强的概念2.理解压强的大小跟那些因素有关3.能用压强的公式进行简单的计算4.理解增大和减小压强的主要方法学习流程完善一、课前预习1.压力的作用效果与那些因素有关？2

.什么是压强？压强用什么字母来表示？它的单位是什么？用什么符号来表示？3.压强的计算公式是什么？能导出那些公式？4.增大压强有哪些方法？有哪些生活实例？.5.减小压强有哪些方法？有哪些生活实例？二、学习过

程学点一：压力1.压力的定义：在物理上,把作用在物体表面的力叫压力,压力用符号表示，单位是.2.压力的三要素:压力的作用点:.压力的方向：总是于受力面并指向压力的大小：（压力等于重力吗？）3.画出木块产生的压力的示意

图。4..压力和重力的区别：压力并不一定由重力产生,只有静止放在水平地面2/4上的物体对地面的压力才等于重力.学点二：验证压力的作用效果的因素1.猜想：压力的作用效果跟和有关；2.实验：探究影响压力作用效果的因素123（1）实验

中通过观察来判断压力的作用效果明显和不明显；（2）本实验用的物理研究方法是；任务一：实验器材：方法：实验记录表格试验次数压力受力面积压力作用效果1桌子重力2桌子+砝码重力（3）通过比较2、3两图可以得出的实验结论是：当一定时，，压力的作用效果越；任务二：实

验器材：方法：实验记录表格试验次数压力受力面积压力作用效果1桌子重力3桌子+砝码重力（3）通过比较1、3两图可以得出的实验结论是：当一定3/4时，，压力的作用效果越；（4）为了简单起见给压力的作用效果起个名字：。学点三：压强1.压强是用来描述的物理量，2.压强的定

义：3.计算公式：4.单位：，专有名称，简称，符号是。二者之间的关系是。5.某物体对桌面的压强是1Pa，物理意义是学点四：怎样增大或减小压强1.增大压强的方法有和；2.减小压强的方法有和。3.推土机具有宽大的履带是通过_____________的方法来______压强的(填“增大”或“减小”

下同),而它锋利的土铲是通过______________的方法来_______压强的;破窗锤具有很尖的头是通过________________的方法来________压强的;铁轨铺在一根根枕木上是通过______________的方法来_________压强的.

蝉是通过_______________的方法来______压强的,从而能使它的口器很容易插入树皮;骆驼具有宽大的脚掌,是通过______________的方法来________压强的,从而不会陷入沙中很深。三、课堂练习1.我们在学习生活中,常会见到如下现象,其中

属于减小压强的是()①削铅笔的小刀刀刃磨得很薄②滑雪板做得很宽很长③往墙上钉钉子时,要用力击打④用订书机订书本时,订书机的柄较宽.A①②B③④C①③D②④2.你购买纸包饮料时,一般配有一根塑料吸管,吸管一端是斜面的,一头是平的,正确的使用方法是()A将平面

一头插入饮料管孔B将斜面一头插入饮料管孔C将任意一头插入饮料管孔均可D不用塑料管也可以4/43.我们在用螺丝固定物体时,往往在螺丝下面垫上一个垫圈,这样做的目的是()A美观B减小摩擦C减小压强D增加硬度4.大型运输车装有很多车轮,是为了()A减小重力B减小压强C增大摩擦D增大稳定性5.一个人在公

园结冰的湖面上行走,不小心压破冰面掉进了冰窟窿,工作人员需要接近冰窟窿去救他,旁边有长、宽都差不多的梯子和木板,为了救人,应该()A立即跑向冰窟窿B将梯子铺在冰面上,从上面爬过去救落水者C将木板铺子冰面上,从上面爬过去救落水者D从

冰面上爬过去救落水者【收获与反思】