【文档说明】《7.2弹力 力的测量 》教后记-八年级物理下册【北师大版】.doc，共(1)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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7.2弹力力的测量教学反思教学中我是从力的作用效果出发引出形变，从形变从而引出弹力。弹力包括，推、拉、提、托。只要接触并挤压就会产生形变，产生形变后就能产生弹力。弹力的运用在生活有很多的实例，其中应用于生活的很多，比如弹簧。接着通过实验探究认识到在一定的范围内，弹簧的形变量与受到的

力成正比，，最后运用这一知识学习弹簧测力计，通过学生自主探究掌握测力计的使用方法，做到了重点突出，难点突破。充分发挥了学生的主体地位，全面培养了学生自主学习和自主探究的能力。一、从三个维度来落实教学目标在教学中，我围绕教学的三个维度来展开教

学，全面有效地达成了教学目标，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来全面的展开教学。二、注重培养学生自主学习的能力，教师以引导者的方式出现。根据新课改的要求，学生是教学的主体，在进行本节

课的教学中，我大胆的放手让学生去自主学习，自己归纳，包括弹簧测力计的使用方法。从教学结果来看，非常不错，值得在以后的教学中去尝试。三、注重引导和小结在教学中，我在放手给学生自主学习的同时，特别注重对问题的引导，在学生

讨论分析的过程中，适时的对学习进行恰到好处的小结，使学生的学习起到事半功倍的效果。总之，一堂课，总有许多值得自己全面反思的地方，有成功之处，也有不足的地方，但只要我们懂得用心反思，就会在反思中不断进步，不断完善。