【文档说明】《三、功》PPT课件1-八年级物理下册【北师大版】.ppt，共(19)页，1.964 MB，由小喜鸽上传

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第九章机械和功三、功课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结撬杠起重机拖拉机犁地你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗？观察与思考课前导入课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结1、任何一种机械在工作时

，都必须对工作对象施以力的作用。2、还必须使工作对象沿着力的方向移动一段距离。共同点一、功新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结做功的两个必要因素1、作用在物体上的力2、物体在力的方向上移动的距离一、功新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结1、定义：2、W＝Fs3、单位：

焦耳，简称为焦.符号：J1J=1NmFs一、功如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结（1）当你抱着一摞书前进时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有

动，人累吗？人对讲台做功了吗？二、判断是否做功交流讨论新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结马拉车FsF拉力对车做了功二、判断是否做功1、做功实例新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结sFF起重机吊起货物拉力对货物做了功二、判断是否做功

1、做功实例新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结没有做功（劳而无功）人用力推打石头而没推动s＝0F≠0二、判断是否做功2、不做功实例新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结没有做功（劳而无功）提箱子在水平

路上走F≠0s≠0力的方向与运动方向垂直二、判断是否做功2、不做功实例新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结二、判断是否做功实例分析s新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结s不做功二、判断是

否做功2、不做功实例新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）Ｆ二者缺一不可。必要因素s思考：你知道用什么标准来判断是否做功吗？二、判断是否做功新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结议一议在运

动员做挺举时的动作中，那些状态运动员在做功？二、判断是否做功新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结功＝力×距离W=Fs1、公式2、功的单位和物理意义。牛（N）米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·mW=Fs单位：焦耳三、功的计算新知

探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结例1在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？解：W1＝Fs＝50N×10m＝500J答：他推箱子做功500J，举箱子做功150J。50N100

N10m水平向前推时，箱子的重力做了多少功？2100N15m150JWFsGh.＝＝＝＝新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结1、做功有无的判断：2、功的计算：是否有作用力、在作用力的方向

上是否移动了距离W=F•S本课小结课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结1、某足球运动员在水平方向用25N的力，将10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（）。A．750

JB．300JC．450JD．0D随堂练习随堂练习课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结2、起重机将2×104kg的货物从地上吊起3m高后，又在水平方向上移动5m，求起重机做了多少功？解：起重机的拉力等于货物的重

力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：W＝Fs＝Gh＝mgh＝2×104kg×10N/kg×3m＝6×105J随堂练习随堂练习