【文档说明】《三、重力》教学设计1-八年级物理下册【北师大版】.doc，共(3)页，462.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-81247.html

以下为本文档部分文字说明：

7.3《重力》导学案既教案【学习目标】1、知道重力是如何产生的。2、知道重心的概念，重力的大小和方向。3、具备初步的探究合作能力。【重点难点】1、重力的大小、方向、作用点。2、探究重力的大小与质量的关系。【自学指导】一、重力的由来：《观看宇航员们的太空生活》思考：2.宇航员在太空中能飘起

来，在地球上我们为什么不能飘起来了？在太空中喝水对宇航员是件很困难的事情，在地球上喝水3.对于我们而言为什么轻而易举？4.树上的苹果落向地面、瀑布“飞流直下三千尺”，大气压的产生说明地球上以及附近的物体受到地

球的___________。3、我们把由于地球吸引而使物体受到的力叫___________，符号是______，单位______。4、重力的施力物体是____________，受力物体是__________________。5、同样的，你还知道地球上哪些受重力的例子？《知识拓展》

假如地球重力消失了，可能出现哪些情景？《温故知新》回顾力的三要素是：____________、_________、_________。同样重力是力的一种，也有三要素。一、重力的大小7、猜一猜：我觉得物体的重力与_____________有关。

8、探究物体所受的重力的大小与物体质量的关系。（1）猜一猜：我觉得物体的质量越大，可能受到的重力越_____。（2）试一试：用弹簧测力计测出不同的钩码所受的重力【说明】弹簧测力计——测量力的工具钩码——每个50g次数钩码的个数钩码的质量/kg钩码的重力/

N重力与质量的比值/N·kg－1110.05234（3）结论：物体所受重力的大小与它的质量成_____比，两者之间的关系式是___________注意：g表示重力系数，其值约等于______，在不要求精确的情况下g可取___

_____。（4）想一想：对比前面所学的密度单位的物理意义，你能说出g=9.8N/kg的物理意义吗？________________________________________________________________________二、重力的作用点做一做：你能做到让硬币立在杯子口边

缘不倒吗？地球吸引物体的每一部分，对于整个物体而言，重力作用我们认为集中在物体的一个点上，我们称这个点为_____________。规则物体的中心在它的几何中心。不规则的物体大致在它质量分布中心。三、重力的方向：一切物体如果没有支撑，最

终会落向地面，这说明重力的方向总是__________________的，即重力的方向总是与____________方向垂直。施工中要把墙砌得笔直，工人用重锤线来检查。重锤线是利用了_________________________原理制成的。不管物体

运动轨迹如何重力方向不变．．．．．．。