【文档说明】《五、能源与可持续发展》教学设计2-九年级物理下册【苏科版】.docx，共(2)页，195.253 KB，由小喜鸽上传

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相似实验对比（力与热）问题一：利用以下器材可以完成哪些实验？问题二：对比分析实验有何相同点？实验器材研究对象实验方法例题：例1：如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，两辆小车分别从同一斜面的相同高度由静止释放，撞击

水平面上同一木块．（1）小车从斜面滑下的过程中，小车的能转化为动能．（2）若木块质量较大，为使实验现象明显，如何操作？________________________________________________（3）两次实验操作，第一

次木块被撞得远，木块受到的摩擦力为f1；第二次木块被撞得近，木块受到的摩擦力为f2，则f1与f2的大小关系是f1_____f2．实验1：___________________________实验2：___________

________________实验3：___________________________例2：图甲是“探究某种固体物质熔化时温度变化规律”的实验装置(该物质的沸点为217.9℃)．图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图像．(1)该

物质的熔点是________℃.(2)该物质在AB段的比热容________(大于/等于/小于)在CD段的比热容．(3)实验小组的同学发现加热20min后继续加热，被研究物质的温度却不再升高，这是因为________________________

________．练一练：1.小明用如图所示的实验装置，做“探究冰熔化特点”实验．(1)将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，在碎冰中插入温度计，图中温度计示数为________℃.(2)小明设计了一个记录实验过程的表格，表格中a、b两处应填的内容是：a_____

___；b________.a„温度/℃„b„(3)小明根据实验数据，画出了冰的熔化图像，从吸放热和温度变化的角度分析，冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是________________．2探究水沸腾时温度变化的特点：(1)如图甲所示是某小组安装的实验装置，合理的安装顺序是______

__(填序号)．①烧杯和水②酒精灯③铁杆A和温度计(含纸盖)④铁圈B和石棉网(2)如表是小燕记录的实验数据：时间/min01234567温度/℃8890929496989898实验过程中，她发现在第3min时，水中的气泡在上升的过程

中逐渐________(变大/变小)．(3)请将图乙中的坐标系补充完整，并根据上表数据绘出水温与时间的关系图像．(4)由数据及图像可知，水沸腾时，继续加热，水的温度________．(5)通过学习，小

燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是________(保持大火/调为小火)的道理．