【文档说明】《四、家庭电路与安全用电》教学设计1-九年级物理下册【苏科版】.doc，共(4)页，33.000 KB，由小喜鸽上传

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课题：15.4家庭电路与安全用电(第1课时)课型：新授课教学设计设计思路本节课从学生阅读“生活，物理，社会”，使学生感到生活中处处有物理，并培养学生的自学能力。通过让学生在研究交流中经历发现，感悟的方

法，从而建构相关的知识体系，达到提升学习能力的目的。教学目标知识和技能1、知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。2、了解火线、零线，试电笔的使用。3、具有安全用电的意识

,认识科学是有用的。过程与方法1.通过情境的创设，让学生发现问题和提出问题。2.通过实验探究，提高学生根据物理实验事实分析问题，解决问题的能力。3.通过实验，培养学生交流合作的意识情感、态度与价值观培养学生科学探究能力、概括总结的能力。重点难点重点1.在观察家庭电路（或教室实际电路）的

过程中，归纳概括出家庭电路的主要特征。2.测电笔的使用难点1.在观察家庭电路（或教室实际电路）的过程中，归纳概括出家庭电路的主要特征。2.安全用电教学准备家庭电路模板，测电笔，三孔插线，拖线板教学过程教学环节个人复备一、复习旧知问：同学们，你知道你的家庭电路里都有

哪些成员吗？这节课我们一起来好好认识下我们的家庭电路引入新课二、讲授新课（新知探究）1.家庭电路的组成和连接方法出示家庭电路模板。让学生逐个观察每一部分，并引导学生说出每个器材的名称和他们的作用。教师给示教板通电，并闭合、断开开关

，让学生观察到灯和开关是串联，灯与灯之间是并联。同时将电吹风的插头插到插座上，打开电吹风，使学生知道，插座和灯也是并联。熔断器、空气开关能控制整个电路的通断，接在干路上。最后提出下列问题，请同学逐一回答：①家庭电路由哪些部分组成？学生答：（按

照接线顺序）火线、零线、电能表、总开关、保险盒、插座、灯座、开关。②开关与电灯是怎样连接的？（答略）③插座和其他用电器是怎样连接的？（答略）④电能表是如何连接在电路中的(2)家庭电路的几个主要部分2.进户线：火线

和零线问：家庭电路的电源是什么？我国家庭电路的电压是多少？家庭电路的两根电线各叫什么？引导学生看课本后回答：家庭电路由外面的低压供电线路供电，家庭电路的电压是220伏，家庭电路的两根电线，一根叫零线，另一根叫火线。3.问：老师想在这个模拟电路板上再接入一只小灯泡，你能先

画出电路图吗？（两种图）问：这两种接法都可以还是有一个比较好呢学生思考讨论根据学生的解释，通过作图，使学生更加理解问：图解决了，问题又来了，从外面进来的两根线，我怎么能知道哪根是火线，哪根是零线呢？引入：测电笔：辨别火线和零线要用测电笔4.学生自学有关测电

笔的知识（结构，使用方法）小组相互展示握笔姿势，有疑问的可以提出来练习判断图片上的握笔是否正确请一位同学到前面向大家实际展示测电笔的使用问：你看到什么现象？插入有的孔时测电笔发光，插入有的孔时测电笔不发光，说明什么？问：测电笔发光时，电流回路中都有些什么？问：还有什么现象呢？（左边的插

孔不会使测电笔发光，右边的插孔会使测电笔发光）5.三孔插座的连线我们的家庭电路在连线时，非常注意安全用电，插孔的线不是随意连接的，按照左零右火的原则，有的插孔是三孔的，则中间的接地线，请同学们画出三孔插座的连线6.地线的作用你们有观察过三孔插头吗？

三个插脚有什么特点？（学生观察三孔插头，发现地线插脚较长）为什么需要地线呢？他有什么作用呢？图片对比展示有地线和无地线时，冰箱发生漏电的结果，讲解家用电器的金属外壳为什么要接地。安全无小事，安全用电很重要，首先

就要求我们使用的用电设备要有安全保障。为了保障我们的人身安全，还有一个很重要的朋友在我们看不见的地方默默的守护着我们，你知道是谁吗？下节课我们再一起来认识这位新朋友。四、课堂小结学生回顾本节课学到的知识1.家庭电路的组成2.火线和零线3.电路图4.测电笔5.三孔插座的连接6.

地线的作用五、布置作业课堂练习板书设计15.4家庭电路与安全用电一、家庭电路的组成二、火线和零线三、电路图四、测电笔五、三孔插座的连接六、地线的作用教后感