【文档说明】《四、功率》学程单-九年级物理上册【苏科版】.doc,共(2)页,249.500 KB,由小喜鸽上传
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1课题:11.4功率第一课时班级姓名学号【学习目标】1.知道功率是描述物体做功快慢的物理量.2.理解功率的定义、单位,会对功率单位进行换算.并对人和一些事物的功率数值有具体的概念.3.掌握功率的计算公式、单位,会计算简单的功率问题。【学习重点】
功率概念;功率的计算;如何比较功率的大小。【学习难点】功率的计算【预习过程】【学习过程】一、合作探究目标一:比较做功快慢的方法[来源:学|科|网Z|X|X|K](1)小明体重500N,从一楼到五楼,第
一次走路花了1.5min,第二次跑步上路用了50s。他前后两次做的功相同吗?做功的快慢相同吗?比较的方法是什么?相同比:(2)小明用铁锹挖土,小明的爸爸用挖掘机挖土,挖掘机和人都花了2分钟。他们做功的时间相同吗?做功的快慢相同吗?比较的方法是什么?相同比:(3
)小芳6smin做功1200J;,小丽10s做功1500J,谁做的功快?比较的方法是什么?不同做功不同时间比:目标二:功率我们用速度来表示物体运动的快慢,即单位时间内物体通过的路程。那么我们是否可以用类似的方法来表示做功的快慢呢?在物理学中,我们为
了比较两个物体做功的快慢,我们引入了“功率”的概念。1、功率:叫做功率。用字母来表示。2、物理意义:反映物体的物理量.功率小表示;功率大表示,3、功率计算公式:tWPW=,t=.4、功率的单位:单位:,简称,符号.工程技术上还常用做功率的单位:1W
=1J/s简要介绍(瓦特:英国工程师、发明家)功率还有其它单位吗?在工程技术中,功率常用的单位还有:千瓦(kW)、兆瓦(MW)5.换算关系:1kW=W1MW=W练一练:0.32KW=W,1.5MW=KW=W。3500W=KW。6、学生阅读课本P36“常见物体的功率
”,熟悉功率的大小:提醒:记住人平时骑自行车的功率约为60~80W.二、反思总结【要求】独立思考,每位同学做好展示的准备,随机抽取.2你想从那几个方面来总结今天所学的内容?还有什么困惑?三、检测反馈(A组)1.关于功率的说法,正确的是()A.做功多,功率大B.做功时间长,功率大C.用力越大
,功率越大D.做功越快,功率越大2.甲机械的功率是10kw,乙机械的功率是5kw,则()A.甲机械做功比乙机械快B.甲机械做功比乙机械多C.甲机械做功的时间比乙机械短D.甲机械比乙机械省力3.某人骑一辆普通自行车,在平直公路上以某一速度匀速行驶,若人和车所
受的阻力为20N,则通常情况下,骑车人消耗的功率最接近()A.1WB.10WC.100WD.1000W4.某人手提重力为45牛重的物体,在水平路面上行走50米,然后登上10米高的楼房。前面用了1分钟时间,后面用了半分钟时间。这个人登搂时所做功的功率是()A15瓦。B5瓦。C30瓦。
D45瓦。5.甲、乙两同学进行爬杆比赛.爬到杆顶时,甲用了9s,乙用了10s,甲、乙两人质量之比是5:6,则他们爬竿的功率之比P甲:P乙等于().A.3:4B.4:3C.25:27D.27:256.某小电动机的功率是2.5w,它表示的物理意义是.若要完成1500J的功,需时min
.7.如图所示是甲、乙两物体做功与所需时间的关系图像,由图可知,甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙关系是()A.P甲>P乙B.P甲<P乙C.P甲=P乙D.无法确定8.甲乙两人做功之比是5:6,所用时间之比是2:3,
则他们的功率之比是:。9.举重运动员在0.5s内把一质量是100kg的杠铃举高了2m,他在这段时间内的功率是_____________W.(g=10N/Kg)10.台机器的功率为50W,它做2000J的功需要用s,该机器的功率保持家50W如果再做6400J的功,还需要s.11.甲
同学重600N,乙同学重500N,他们进行登楼比赛,从一楼跑上六楼甲用了60s,乙用了40s,则同学做功较多,同学功率较大.12.我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢。图表示用挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同
,它所用的判断方法是:做功时间相同,比较做功多少。另一种的判断方法是:_______相同,比较_______。(B组)13.用40N的水平拉力拉着重为100N的小车沿水平面做匀速直线运动,若小车运动速度是5m/s.求:(1)小
车所受的阻力;(2)拉力的功率.14.一辆小汽车在大小为3×103N的牵引力的作用沿平直公路做匀速直线运动。以20m/s的速度前进了1000m。问:(1)该辆汽车的牵引力做了多少功?(2)该辆汽车的牵引力做功功率是多少?【要求】独立完成,时间8分钟,组内
成员相互批改,小组反馈纠错.其中:A组题为必做题,B组题为选做题.