【文档说明】《20.2 开发新能源》教学设计2-九年级物理下册【粤沪版】.docx，共(4)页，8.099 KB，由小喜鸽上传

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20.2开发新能源一、教学目标:知识与技能1.知道太阳能巨大、清洁、使用方便的优点，了解目前人类利用太阳能的途径和方法。2.知道核能的优点和利用核能可能带来的问题。3.知道水能、海洋能、风能、氢能等的优点。过程与方法4.经历对太阳能、核能

开发利用的交流讨论的过程，感悟交流讨论是一种获取知识的重要途径和方法。情感态度与价值观5.知道开发太阳能的价值。6.知道开发核能的意义，认识开发利用核能是一把双刃的剑，对核能的开发利用要树立正确的态度。二、教学重点、难点：重点：太

阳能、核能的特点和开发与利用；认识太阳能的价值、开发太阳能的意义和利用太阳能的途径；认识开发核能的两种途径等是本节的重点。难点：学生链式反应和热核反应感到陌生和抽象，是本节的难点。三、教学方法：本节教学主要通过学生观看视频、阅读讨论与教师讲授相结合，启发学生对

问题进行思考、讨论发表自己的见解，对能源的开发与利用形成正确的认识四、教学器材：教师演示：课件五、教学过程：教学环节教师引导学生活动设计意图新课引入出示世界能源消耗结构图，和各种能源的探明储量和可供开采的年限提出问题：世界能源消

耗中有哪些不合理的地方？如何来解决能源危机？指出本节我们所要学习的内容学生思考答1.当今世界能源的消耗以石化能源为主。不可持续，而且对环境污染较大。2.开发新的清洁、可再生的能源学生列举自己所了解的新能源通过复习讨论引发学生的疑问，建立新旧知识的

联系，引入本节教学内容了解学生对新能源的了解情况教学环节教师引导学生活动设计意图新课教学一、太阳能---永恒的动力之源1.了解太阳的作用、存在时间、辐射功率等内容，提出问题：如何从太阳上获取能源呢？2.活动：阅读、探究、交流思考：(1)人类开发太阳能的意义和价值在哪里？(2)太阳能到达地面后主

要是通过哪些途径被吸收和利用的？(3)目前人类直接利用太阳能有哪些方式？能量如何转化？(4)太阳能优、缺点各有哪些？结合课本内容阅读与讨论交和l图片资料的介绍，使学生对太阳能的利用有全面的了解3.提出问题：太阳为什么具有这么大的能量呢?视频展示：太阳是怎样形成的学生看图了解

太阳辐射总功率与到达地面的功率学生活动1：通过阅读与交流、讨论基础上，形成以下共识。(1)太阳能不仅巨大，而且清洁无污染，使用方便，是最具开发价值的新能源。(2)万物生长靠太阳，来自太阳的能量通过以下途径被吸收和利用：①植物的光合作用将太阳能转化和

储存起来，又以食物或化石能源的方式释放出来；②通过水和大气的自然循环释放出来;③通过海洋吸收变成内能再释放出来；④被人类直接利用(3)直接利用太阳能的方式：①太阳能转化为内能；②太阳能转化为电能；③太阳能转化为化学能(4)太阳能的优点：①储量十分巨大；②可供应时间长久

；③分布广阔，获取方便；④安全、清洁、无污染。不足：①能量分散；②能量不稳定，受天气、地理条件限制；③能量转换效率低。视频观看，回答：太阳的能量来源于太阳内部的核聚变反应利用具体数字让学生体验到太阳能量的巨大通过阅读与交流对太阳能的利用有充

分的认识，能结合日常生活进行举例，将物理知识与生活紧密联系起来。通过生活中直接利用太阳能的方式来分析太阳能的优点与不足一方面对太阳能的来源进行了解，同时为下一环节教学做引导二、核能----造福人类的“神火”

1.介绍核能定义和利用核能的图片介绍或学生阅读汇认识核能，了解利用两种方式利用图片让学生简单了解核能是如何释放的报核能：原子核内部蕴藏的巨大能量，叫原子核能，简称核能。获取核能的两种方式：1.核裂变2.

核聚变核能的方式教学过程教师引导学生活动设计意图新课教学2.活动：阅读、探究、交流思考：(1)什么是核裂变？裂变反应的主要方式是什么？核裂变有哪些应用？视频展示：链式反应与核电站的工作过程(2)什么是核聚变？聚变反应为什么叫热核反应？核聚变有哪些应用？视频展示：我国热核反应装置：环

流器二号A装置介绍(3)核能利用的优点与不足通过学生阅读交流与视频介绍对核能利用的两种方式有如下认识：1.核裂变：核裂变是较重的原子核分裂成较轻的原子核的一种核反应。主要通过链式反应进行(1)不受控核裂变原子弹爆炸

(2)受控核裂变核能发电核能发电中的能量转化过程：核能内能机械能电能2.核聚变：核聚变是较轻的原子核聚合成较重的原子核的一种核反应。核聚变反应需要上亿摄氏度的高温，又叫热核反应。目前主要应用于武器氢弹；但我国在热核反应方面的研究有突破性进展优点：用量小产生能量巨大，清洁无污染；不足：要有可靠的防护

措施，防止放射性物质泄漏通过阅读、视频观察和交流讨论对核能利用的两种方式有充分的子解，同时对核能发电的原理与能量的转化有清晰的认识学生对核能利用形成正确认识三、其它新能源-----可燃冰视频展示学生观察讨论，对我国在新能源开发中的成就有所了解对学生进行知识与情感教育课堂小结本节

我们学习了哪些知识与方法，你有哪些收学生相互交流后分组汇报，教师总结点评提高学生归纳总结能获力，巩固所学内容六、板书设计七、作业设计1.课时作业：完成“自我评价与作业”1、2、3题2.课外作业：设计制作一个简易的太阳能集热装置八、教学反思