【文档说明】高考总复习生物练习：单元检测7 Word版含解析.doc，共(12)页，205.500 KB，由MTyang资料小铺上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-77967.html

以下为本文档部分文字说明：

单元检测一、选择题(每题5分，共60分)1．萤叶甲亚科昆虫全为植食性。对武夷山自然保护区4～10月份萤叶甲亚科昆虫物种进行调查统计，结果如图所示，下列叙述正确的是()A．对萤叶甲亚科昆虫的调查采用标志重捕

法B．萤叶甲亚科昆虫为次级消费者C．7月份时萤叶甲亚科昆虫各种群密度最高D．调查期间10月份时萤叶甲亚科昆虫物种丰富度最低解析：昆虫一般体积较小，对萤叶甲亚科昆虫的调查不宜采用标志重捕法，A错误；萤叶甲亚科昆虫全为植食性，为初级消费者，B错误；据图分析，7月份时萤叶甲亚科昆虫的

物种丰富度最高，C错误；据图可知，调查期间10月份时萤叶甲亚科昆虫物种丰富度最低，D正确。答案：D2．(2018·郑州模拟)利用标志重捕法调查某种动物的种群密度时，下列哪项因素一定会导致调查结果小于实际值()A．重捕时误将部分未标记个体统计为标记个体B．两次

捕获间隔时间过短，动物个体被再次捕获概率降低C．标志物脱落D．两次捕获期间，有部分个体迁出调查区域解析：利用标志重捕法调查动物的种群密度，重捕时误将部分未标记个体统计为标记个体，则导致重捕个体中标记个体数偏大，会使调查结果小于实际值。答案：A3．(2018·青岛模拟)如图表示两个群落的演替过程中

，下列叙述正确的是()A．甲可表示从森林被全部砍伐的地方开始的演替B．若时间允许，甲一定能演替到相对稳定的森林阶段C．乙群落的演替也属于自然界存在的一种演替类型D．第N年时，甲、乙的群落结构一定相同解析：甲表示初生演替，而从森林

被全部砍伐的地方开始的演替为次生演替，A错误；若环境条件不利，即使时间允许，甲也不能演替到相对稳定的森林阶段，B错误；乙群落的演替也属于自然界存在的一种演替类型，C正确；第N年时甲、乙的群落中物种丰富度相同，但甲、乙群落结构不一定相同，D错误。答案：C4．为解决合肥市民饮用水源而建设的大房

郢水库已经是相对稳定的生态系统，下列关于大房郢水库的种群和群落的叙述，错误的是()A．水库中所有的鲫鱼是一个种群，可通过标志重捕法调查种群密度B．水库中群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成不再发生变化C．水库浅水区域和深水

区域有不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构D．不同水层分布的动物不同，与群落中植物垂直结构造成多样栖息空间和食物条件有关解析：生活在同一地域的同种生物的总和称为种群，故生活在水库中的全部鲫鱼为一个种

群，由于鲫鱼的活动能力强，活动范围广，可通过标志重捕法调查其种群密度，A正确；水库中群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成也会发生变化，B错误；群落的结构包括垂直结构和水平结构，水库浅水区域和深水区域生物分布不同，构成群落的水平结构，C正确；

动物的垂直分层由植物的分层决定，因为植物为动物提供食物和栖息空间，D正确。答案：B5．(2017·黄冈模拟)对笠螺多个种群的调查，发现其体长、种群生物量(有机物质量)与种群密度的关系如下图所示。下列叙述不正确的是()A．A点个体平均生物量比B点多B．随着各种群密度增加，笠螺体长逐渐

减小C．A点之前笠螺种群生物量和体长呈负相关D．种群密度低于A点时，个体间的斗争最激烈解析：A点种群密度较小，生物量与B点基本相同，则A点个体平均生物量比B点多，A正确；从图中可以看出，随着种群密度增加，笠螺体长逐渐减小，B正

确；A点之前随笠螺种群生物量的增加，体长不断减小，二者之间表现为负相关，C正确；种群密度越大，个体间的斗争越激烈，D错误。答案：D6．下列关于种群和群落的描述，正确的是()A．某一区域所有动植物种群构成一个群落B．“S”型增长的

数学模型可能表示Nt＝N0λtC．就食性而言，杂食性动物的数量波动较大D．在群落演替中，灌木逐渐取代草本植物的主要原因是灌木能获得更多的阳光解析：群落包含某一区域的所有生物，动物、植物和微生物；“J”型增长的数学模型可表示为Nt＝N0λt；杂食性动物既吃植物又吃动物，食物来源广泛，数量波

动较小；在群落演替过程中，灌木比草本植物高，竞争阳光的能力强于草本植物，因此灌木逐渐取代草本植物。答案：D7．下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是()A．调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低B．西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护

林C．一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系D．一棵树上不同高度的喜鹊巢，能反映动物群落的垂直结构解析：调查草地某种蜘蛛种群密度时，应随机取样，若选择草多的地方，蜘蛛数量多，则结果偏高，

A错误；热带雨林生态系统中生物的种类和数量多于三北防护林，营养结构复杂，则其自我调节能力强，B正确；这两只猛禽追逐，是为了争夺食物鼠，表现为竞争关系，C错误；不同高度均是喜鹊巢，不属于群落，不能反映群落的垂直结构，D错误。答案

：B8．(2017·聊城三模)人在与自然相处的过程中，不断积累了很多与自然和谐共处的经验。下列关于生态学知识的叙述，正确的是()A．食物链越长，能量传递效率越高B．大力植树造林可以从根本上解决温室效应C．人为利用生态系统的信息传递可以调节种间关系D

．引进外来物种是增加生物多样性的重要手段解析：延长食物链，不能提高能量传递效率，A错误；温室效应主要是化石燃料大量燃烧造成的，大力植树造林不能从根本上解决温室效应，B错误；人为利用生态系统的信息传递可以调节种间关系，C正确；盲目引进外来物种可能导致生物多样性降低，D错误。答案：

C9．(2017·孝义质检)下图为一种循环水池塘养殖系统。生态塘、潜流湿地中的生物可以对由于饵料、鱼类排泄物等引起的水体污染起到净化作用。下列说法正确的是()A．此循环系统的目的就是为了提高饵料的利用率B．潜流湿地中的植物可以大量吸收氮磷等无机盐C．此循环系统中最容易

出现水华的是养殖塘1D．生态塘的功能体现了生物多样性的直接价值解析：此循环系统的目的不仅是提高饵料的利用率，还对水体污染起到净化作用，A错误；潜流湿地中的植物可以大量吸收氮磷等无机盐，对水体起到了净化作用，B正确，此循环系统中最容易出现水华的是养殖塘3，C

错误；生态塘的功能体现了生物多样性的间接价值，D错误。答案：B10．(2017·鹤壁调研)湿地生态系统被誉为“地球之肾”，湿地的破坏加剧了洪涝与干旱灾害，使渔业资源严重受损。下列有关叙述错误的是()A．建立湿地公园属于就

地保护，是保护生物多样性的有效措施B．湿地群落的重要特征包括物种丰富度、种群个体的随机分布等C．湿地生态系统作为“气候调节器”，体现了生物多样性的间接价值D．湿地群落中，害虫与其天敌之间为捕食或寄生关系解析：在原地建立湿地公园属于就地保护，是保护生物多样性的有

效措施，A正确；种群个体的随机分布属于种群的空间特征，不属于群落的特征，B错误；湿地生态系统的生态功能属于生物多样性的间接价值，C正确；害虫与其天敌之间为捕食或寄生关系，D正确。答案：B11．生态环境的保护受到人类的广泛重视，下列叙述正

确的是()A．退耕还林时，群落演替的根本原因在于群落内部，不受外部环境的影响B．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治C．生态系统中捕食者的存在可以降低物种多样性D．退耕还林是增加生物多样性的重要手段解析：退耕还林时，群落演替的根本原因在于群落内部，也受外部环境的影响，A错误；利用昆虫信息素诱

捕有害动物属于生物防治，B错误；捕食者往往捕食个体数量多的物种，使其他物种的生存阻力减小，可以促进物种多样性的提高C错误；退耕还林是增加生物多样性的重要手段，D正确。答案：D12．发生雾霾天气时，空气质量和能见度较差。下列有关叙述错误的是()A．从生态系统的成分分

析，雾霾属于非生物的物质和能量B．从生态系统稳定性分析，雾霾说明生态系统的自我调节能力丧失C．从生态系统的信息传递分析，雾霾可作为物理信息影响种群繁殖D．从生态系统的保护分析，雾霾是人类生产和生活所造成的环境污染解析：从生态系统稳定性分析，雾霾说明生态系统的自我调节能力降低，但生态系统并未崩溃

，B错误。答案：B二、非选择题(共40分)13．(14分)(2017·开封测试)某生物兴趣小组为指导草原牧民更科学地放牧，对草原生物种类进行了调查。请回答下列问题：(1)该兴趣小组为确定放牧量，对该草原上的某种优质牧

草进行了种群密度的调查，所用的调查方法为样方法，取样的关键是要注意________。若选取5个样方，种群密度分别是N1、N2、N3、N4、N5(单位株/平方米)，则该种优质牧草的种群密度为__________株/平方米。(2)在某一时刻有一田鼠种群迁入了该生态系统，这种田鼠以优质牧草的根为食，该兴

趣小组对这一田鼠种群进行了一段时间的追踪调查，并绘制出如右图曲线。①图中虚线表示在________条件下田鼠种群的增长方式。如果迁入时田鼠的种群数量为a，而且每繁殖一代种群数量比原来增加m倍，则在此条件下繁殖n代以后，田鼠的种群数量为__

______。图中实线表示田鼠种群在该草原生态系统中的实际增长情况，图中________(填字母)点时，该田鼠种群的增长速率达到最大。②在调查田鼠种群密度时应采用何种方法？________，如果田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，则统计的种群密度会比实际值__

______。为保护牧草，牧民开展了灭鼠活动，即在图中所示的某时刻向该草原生态系统中投放了灭鼠药，但一段时间后田鼠的数量又恢复到原来的水平，可能的原因是__________________________。解析：(1)调查植物种群密

度常用的方法是样方法，取样的关键是要注意随机取样，计算种群密度的方法是取平均值，因此该种优质牧草的种群密度为（N1＋N2＋N3＋N4＋N5）5株/平方米。(2)图中虚线表示“J”型曲线，是在理想的状态下

产生的。对田鼠来说，繁殖一代后原来的个体还存在，个体总数为a×(1＋m)；繁殖n代以后，田鼠的种群数量为a×(1＋m)n。实线表示该种群增长的“S”型曲线，最大种群增长速率出现在K2，即图中的C点。对田鼠进行种群密度的调查时，可用标志重捕法，如果田鼠在被捕捉过一次

后更难捕捉，那么重捕中标志个体的数值偏小，计算出的种群密度会比实际值高。答案：(1)随机取样（N1＋N2＋N3＋N4＋N5）5(2)①理想(或营养、空间充足，没有天敌)a×(1＋m)nC②标志重捕法偏高灭鼠药对田鼠进行选择，导致种群抗药性个体不断增加14．(12分)第22届联合国气候

变化大会，于2016年11月7日至18日在摩洛哥南部旅游城市马拉喀什举行。这是《巴黎协定》正式生效后的第一次缔约方大会，被广泛地认为是一次“落实行动”的大会。“节能减排”和“森林保护”是本次会议的重要议题，低碳经济和绿色生活方式越来越受到人们重视。如上图是生态系统碳

循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向，请据图回答相关问题：(1)碳在A→B和B→C过程中分别以________________形式流动。(2)若生产者固定了100kJ的能量，则图中最高营养级理论上最多可获得的能量为______________kJ。(3)“周一请吃素”是近年来支持环保的进步青

年提出的一个新理念，这一理念符合能量流动的__________特点。(4)如果图中的初级消费者为猪，为提高猪的生长速度，有人在猪舍播放轻音乐，可使猪心情愉快，减少疾病。音乐属于信息传递中的________信息，涉及_____

_____调节。为提高猪的生长速度，在生产上还可采取的具体措施有：________________________________________________________________________________________。解析：(1)根据A和B之间是双箭头

，可判断A和B中一个为大气中的CO2库，一个为生产者，又因为其他箭头都指向A，所以A为大气中的CO2库，B为生产者。观察剩余的几个成分中，其他生物的部分箭头指向了E，所以E是分解者，C、D则为消费者。故碳在A→B过程中以CO2形式流动，在B→C

过程中以(含碳)有机物形式流动。(2)图中最高营养级(D)理论上可获得的能量最多为100kJ×20%×20%＝4kJ。(3)能量沿着食物链流动时，逐级递减，即食物链越短，最高营养级获得的能量越多，因此“周一请吃素”这一理念符合能量流动的逐级递减特点。(4)声音(音乐)属于信

息传递中的物理信息；这种方法的运用涉及到猪的体内稳态调节中的神经—体液—免疫调节机制；采取切碎、煮熟食物等措施，可以提高猪的同化率，从而提高猪的生长速度；也可通过圈养以减少呼吸作用对同化有机物的消耗，进而提高猪的生长速度。答案：(1)CO2和(含碳)有机物

(2)4(3)逐级递减(4)物理神经—体液—免疫切碎、煮熟食物以提高其同化率(或：圈养以减少呼吸作用对同化有机物的消耗)15．(14分)(2017·襄阳模拟)圆石藻是一种海洋浮游生物，代谢过程中会产生二甲基硫醚(DMS)。下图是DMS在海洋中生成的主要过程，请分析回答：

(1)从生态系统的组成成分上看，圆石藻属于__________。圆石藻、浮游动物和海洋细菌等生物共同构成________________。经研究圆石藻对海洋气候变化有影响，这体现了生物多样性的____

____价值。(2)圆石藻大量繁殖会诱发病毒侵染其细胞，从而使其数量下降，这体现了生态系统可通过________调节机制维持自身的相对稳定。(3)研究发现，海洋中许多生物能促进DMS氧化分解，最终产生SO2－4，从而加快了生态系统的_______

_。(4)图中浮游动物所同化的能量除经自身呼吸作用以热能的形式散失外，还将流向________________。中间产物X浓度上升到一定程度时，它能作为一种化学信息使浮游动物对圆石藻的捕食明显减少，这体现了生态系统中的信息能够________

。解析：(1)圆石藻属于生产者。圆石藻、浮游动物和海洋细菌等生物共同构成群落。圆石藻对海洋气候变化有影响，这体现了生物多样性的间接价值。(2)圆石藻大量繁殖会诱发病毒侵染其细胞，从而使其数量下降，这体现了生态系统具有自我调节能力，其基础是负反馈调节

。(3)研究发现，海洋中许多生物能促进DMS氧化分解，最终产生SO2－4，从而加快了生态系统的物质循环。(4)图中浮游动物所同化的能量除经自身呼吸作用以热能的形式散失外，还将流向下一营养级和分解者。中间产物X浓度上升到

一定程度时，它能作为一种化学信息使浮游动物对圆石藻的捕食明显减少，这体现了生态系统中信息传递的作用是调节种间关系，维持生态系统稳定。答案：(1)生产者群落间接(2)反馈(3)物质循环(4)下一营养级和分解者调节种间关系，维持生态系统稳定