【文档说明】《正反编花跳》说课稿1-九年级体育与健康【人教版】.docx，共(2)页，16.694 KB，由小喜鸽上传

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体育展示课说课稿一、教材分析跳绳是发展跳跃的练习，这是新课标身体健康领域中发展体能目标的要求，是初中阶段（水平四）的重要学习内容，也是恩施州中考体育测试项目之一。目的是让学生掌握跳绳的基本技术、体验成功的乐趣，发展跳跃能力，提高学生自

主练习的能力和自测、自评的能力，在合作中培养学生集体主义思想，增进班级的凝聚力。二、学情分析现在的学生由于社会和家庭的保护，大多数学生比较娇惯。学习的压力大，疏于锻炼体能稍差，坚持运动的毅力不足。但是初二的学生爱动、好玩；争强

好胜，好奇心强，不易服输，对体育运动有着浓厚的兴趣。针对以上学生特点，需要教师及时鼓励学生，引导学生积极运动，勇敢拼搏，在运动中增强自信和自尊，获得成功的体验。三、教学目标1、运动认知目标：通过学习，学生能掌握双脚并脚跳的动作要领，并能通过特定练习提高技能水平。2、运动技能目标

：采用多种方法，提高学生的跳绳技能，增强学生体能，为中考体育跳绳测试项目打基础。3、运动情感目标：在学习跳绳技能的同时，培养学生顽强拼搏和坚强的意志品质，增强学生的自信心。四，教学方法教法：评价激励、引导示范、启发探究学法：自主练习、集体练习、展示表现、合作探究五、教学重难点重

点：练习双脚并脚跳的速度和稳定性难点：在一定速度上保持稳定性六、教学流程1、课前准备2、开始部分在音乐声中，使学生在愉快的气氛中跟随老师跳兔子舞，充分热身，为后面的学习做准备。3、主体部分学生自主练习：学生展示，教师总结——学生再练习集体练习速度：教师示范——学生集体练习——评价集体练习稳定性：教

师示范——学生集体练习——学生比赛——集体展示——评价自由创作花样跳绳：教师示范——学生合作4、结束部分放松活动——总结七、教学反思1、成功点：通过多种教学方式，让学生系统的掌握了怎样去进行一分钟跳绳

，提高了学生的信心，增强了学生的意志力。2、不足点：在主体部分点燃学生兴趣的地方很少。3、我们根据实际情况合理设计并有效实施教学内容，在提高教学质量的同时要注重学生的学习兴趣。要有点燃学生主动学习的火

源。