【文档说明】《正手发高远球》PPT课件1-九年级体育与健康【人教版】.ppt，共(9)页，536.000 KB，由小喜鸽上传

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设计理念教学内容教材分析教学目标教学重、难点教法与学法教学过程预计效果教学反思目录一、设计理念本节课的教学理论依据是以新课程改革的精神为指导，以课程标准提出的基本要求为依据，以学生的心理特征和认知规律为基点。我的设计理念是改变学生

的学习方式，使学生在课堂中自主学习、合作探究，凸显主体地位。教师转变教学方式，使教师成为课堂的组织者、引导者和合作者，体现主导地位。二、教学内容1.羽毛球正手发高远球2.相关游戏指导思想本课以“健康第一”为指导思想;以新课

程标准为基本理念;以面向全体学生为宗旨;以发展学生专长，培养终身体育意识为目的，结合实际，充分利用课程资源。通过各种教学手段，让每个学生参与其中，体验身体运动带来的乐趣。使学生身心得到全面发展，为终身体

育奠定基础，形成长期坚持锻炼的意识和能力。三、教材分析羽毛球具有较强的趣味性和竞技性，中学生参加羽毛球活动，不仅可以使身体得到全面的锻炼，还能培养青少年自信、勇敢、果断等优良的心理素质。本课是羽毛球的第二次课，学的是正手发高远球。第一节课，我们学习了正

手握拍和反手握拍。羽毛球正手发高远球技术是羽毛球运动中最基础和主要的部分，因此学好该技术对羽毛球运动以后的动作技术学习有着积极的促进作用。学情分析本课的教学对象是初中九年级的学生，这一时期的学生具有独立思考，自主探究的能力，接受能力比较强而且快，在课堂上能够自我约束，学生的观察力具有一定的目的性

、系统性、全面性。羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育运动，深受广大中学生的喜爱，很多同学利用课余时间开展这项活动，有了一定的羽毛球基础。但通过平时的观察，发现许多同学打羽毛球动作不规范，水平一直处在初级水平，动作是千姿百态。通过学习正确的羽毛球技术动作，能够提高同学们羽毛球运动水

平和兴趣。四、教学目标1让学生了解正手发高远球的正确技术动作，知道发球的动作要领和发球规则。2在教师的指导下70%-80%的学生能够正手发高远球将球击出一定的距离和高度，30%-40%的学生能将球击到后场指定区域。3.激发学生的学

习积极性，培养学生积极向上、自主探究、合作学的精神。五、教学重难点教学重点：握拍时的正确手型教学难点：准确的击球部位六、教法与学法教法：语言法,直观教学法,完整法与分解法，发现式教学法学法：模仿练习法、分组练习、探究式学习法、合作学习法1.课堂常规体委整队、点名.师生问好;宣布课的内容2.慢

跑热身组织学生成两路纵队，绕场地慢跑2圈3.羽毛球操成体操队形散开，教师领做.4.游戏“躲避球”学生以集合队形听教师讲解5.整理放松充分放松身体各部位，重点放松手臂、手腕及前臂6.课后小结九、教学反思本课采用引入教学情景、进行探究学习的教学方法

，在玩中学，玩中练，玩中体验体育课的情趣，学会自己发现问题，交流中掌握体育技能，体验体育学习和成功的快乐，达到教学目的，符合新课程标准的要求。新颖的游戏导入运用游戏导入教学主题，让学生自己发现问题，进行探究式学生，学生参与度高

，积极性得到提高。在练习中学生进行自主探索，相互交流，并通过游戏的形式展示自己的学习成果，在游戏中发现学生的不足和优点，给予指导和表扬，增强学生的自尊心和自信心提高了学生参加体育活动的兴趣。在本次教学中，可能会有些个小球节没有处理好。一是在游戏时不能让所有学生上

台表现自己的发球。二是学生自由练习时，不能很好的兼顾，可能会导致个别学生指导不到位。