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《创新永无止境》教学设计1-统编版九年级上册道德与法治

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【文档说明】《创新永无止境》教学设计1-统编版九年级上册道德与法治.doc,共(3)页,32.000 KB,由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明:

科技引领未来,创新驱动发展教学设计▲教学目标:1、巩固有关科技创新的知识点,在的基础上,分析并解决实际问题。2、通过学生的互助探究,学会搜集、整理信息;培养学生分析、解决问题的能力。3、感受我国近一年来在科技创新方面取得的成果,认识到科技创新对一个国家的重要性,培养爱国情感,激发

创新热情。▲教学重点和难点:1、科技是第一生产力和我国的科技现状是本课的重点2、了解热点,运用知识来解决问题时重点.3、实施科教兴国战略的重要性和必要性是重点和难点▲教学方法:合作探究法▲教学过程:一、情境导入利用嫦娥四号软着陆展示我国近年来的科技发展,进而导入热点创新驱动发展.创设了

一个科技大国的氛围,引起学生学习的兴趣.二、导学探究活动一:通过嫦娥四号软着陆的观看,引导学生谈感受,谈启发(设计意图:培养学生的民族自尊心和自豪感.)学生交流,举例.活动二:知识回顾,夯实基础.展示思维

导图,紧扣教材知识点1、科学技术是第一生产力,是生产力中最活跃的因素2、科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素3、创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,是一个现代人应具备的素质。4、大力实施科教兴国战略5、我国的科技现状(优/劣

)6、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风7、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,我们要大力倡导和发扬艰苦创业精神,尤其是开拓创新精神8、给予创新精神以智力成果权的保护是对创新精神最有效的鼓励(设计意图:在教材找到落脚点,做到热点与教材

的结合.进一步夯实基础知识.)活动三:解决问题,中考练兵单项选择题:1.(2018齐齐哈尔)2017年中国己成为《专利合作条约》框架下国际专利申请的第二大来源国,中国是唯一申请量年增长率达到两位数的国家。申请专利是维护公民的()A.人身权利B.政治权利C.受教育权D.知识产权2.(2018湖南

)在中美贸易摩擦中,中国因缺“芯”(芯片)受制于人。我们要改变科技落后的状况,必须要()A.立足于引进外国技术,消化吸收B.坚持自力更生,拒绝引进外国技术C.努力提高自主创新能力D.把科技创新作为当前工作的中心3、

(2018浙江)厉害了,我的国!神舟上天、高铁奔跑。“天眼”探空,中国科技成果令人民瞩目。对此,下列说法正确的有()A.我国科技总体水平已领先于世界B.我国已经成为科技强国C.我国科教兴国战略已经取得成效D.科技是当代中国最鲜明的特色选择题答题方法:1、确定答题所需知识点

2、明确问题方向(是什么、为什么、怎样做)3、排除错误选项①知识点错误;②逻辑关系错误③与问题方向相悖④语言表达错误4.2016年10月17日,神舟十一号载人飞船成功发射,举世瞩目。当前,我们研制的飞船设备中元器件国产化率已达到95%,再过两年有望达

到100%,中国航天受制于人的时代早已不复返。请结合材料回答下列问题:(1)上述成就的取得,是我国坚持哪些发展战略的成果?(2分)(2)我国取得这些科技成就的原因有哪些?(3分)(3)你打算怎样成为适合时代发展需要的创新型人才?(2分)5.在

党的十九大报告中,习近平总书记提出了实现“两个一百年”奋斗目标的发展要求。回望2017,从天舟“快递”上太空到国产航母入海洋,从可燃冰试采成功到复兴号高铁首发……一连串重大科技成果不断刷新中国高度,创新成果频頻惊艳世界,助力百年目标的实现,让“厉害了,我的国”的呼声更有底气。(1)请列

举改革开放以来,我国在以下几个方面的创新经验(3分)理论创新:________________________________________制度创新:_________________________

_______________文化创新:________________________________________(2)为了实现“两个一百年”的奋斗目标,我国应该如何提高科技创新能力?(3分)非选择题答题方

法:1、是什么(表明;体现;反映;说明……)①点明成就(点明问题)②政策取得成效(必须坚持实施政策)2、为什么(原因、意义、作用、积极影响/危害)①有利于政治、经济、文化……②威胁、危害、损害、影响、不利于……3、怎么做(国家、青少年、我们)国家:政治、经济、文化我们个人:意识、行为、

作斗争/做贡献(设计意图:通过对选择题与非选择题的练习,使学生明确了两种题型的答法.培养学生的民族自尊心和自豪感。)活动四:整理信息,互助探究要求:1、结合手中备选材料2、自主选择题型(标注题型、设问、分值)(设计意图:反思自己在培养创新意识和能力方面的表现,不断发扬优点、弥补不足

)交流后小结:青少年应树立崇高理想,培养创新意识;敢于质疑,勤于实践;把创新热情和科学求实态度结合起来,努力使自己成为富有创新能力的高素质人才。三、归纳梳理教材知识要掌握,热点材料细分析。考虑问题多角度,分值给你来提示。贯彻创新驱动发展战略,既是国家的战略方针,也与我们每个青少年密切相关。让我们

从现在做起,在学习实践中有意识提升自己的创新意识和创新能力,为建设社会主义新农村、实现中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。

小喜鸽
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