【文档说明】《正手发高远球》教学设计1-九年级体育与健康【人教版】.doc，共(2)页，82.500 KB，由小喜鸽上传

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羽毛球正手发高远球教案教学目标1、初步学习正手发高远球的动作方法，85%的学生能够做出正手发高远球的技术动作。2、通过练习和游戏发展学生的力量，速度等身体素质，提高身体的协调性和灵敏性。3、在练习中，培养学生团结协作的集体主义精神

，培养运动的习惯，提高运动兴趣。重难点重点：挥拍方向难点：击球时机的把握场地、器材羽毛球场、标志桶、羽毛球拍、羽毛球顺序教学内容教师活动学生活动组织时间开始部分1、集合整队2、师生问好3、宣布上课内容4、安排见习生1、整理队形2、师生问好3、宣布本节课的内

容4、安排见习生1、学生站八列横队并要求学生在集合时做到静、快、齐。2、见习生随堂协助教师完成教学任务。××××××××××××××××××××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲1分准备部分热身运动：1、慢跑兼徒手操——头部运动、见肩绕环运动、体转+腹背运动、弓步压腿、手腕脚腕环关节运动2小游戏：托球接力赛游戏方法：将学生分成若干队，分别成纵队站在起跑线后，听到口令，将球放到球拍上，第

一个同学以接力跑的方式，快速向前跑进，绕过标志物快速返回，并将球拍传给下一位同学，跑完的同学站在本队队尾，以此类推，以最快完成为胜教师组织学生热身慢跑要求：两路纵队，队伍整齐1.教师讲解、示范并带领学生做。2.学生在教师口令指挥学生进行慢跑。游戏规则：1、不得越线或抢跑；2、不能无球跑动，

若球掉下，必须捡起放好方可继续前进；3、必须手递手交接球1、学生认真听讲2、有疑虑者提问，要求明确。3、师生一起练习4、1、在指定的地点集合；2、积极开动脑筋，创想各种游戏，尽情展示自我；3、注意安全。6分基本部

分基本部分学习正手发高远球技术动作要领：发球站位单打发球在中线附近，站在离前发球线约1米左右。双打发球站位可靠近前发球线。准备姿势身体左肩侧对球网，左脚在前，右脚在后，重心在右脚上，右手持拍向右后侧举起，肘部放松微屈，左手拇指、食指

和中指夹住球，举在胸腹间。发球时，身体重心由右脚移至左脚。口诀：左肩侧对球网向；重心落在右腿上；左手持球自然落；右手发力击远方；随之重心要前移；顺势挥摆左上方。正手发后场高远球练习；1、教法：1、教师将正手发高远球技术引入。2、教师做正手发高远球的完整示范。3、教师讲解示范动作，提示重难点。4、教

师指挥学生练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快。5、有球练习，教师先示范，指导学生近距离练习。6、教师组织学生分组进行散点练习。7、教师分别到每个组指导启发学生用多种形式练习1、营造探究学习的氛围；

2、能掌握技术动作，按要求进行练习、比赛；3、培养学生的观察、分析能力以及合作竞争意识。1、学生根据情景练习二个内容。2、学生边观看边听讲解边模仿老师的动作。要求：主动积极思考、回答问题。按规定要求迅速移动，严格按照教师要求进行练习，同时联

想相关场景。1、学生在教师的指挥下认真完成。2、学生自主探讨3、看图完成任务积极参与，相互配合，相互鼓励。要求：遵守规则，积极参与，勇争胜利，注意安全。组织：讲解及练习徒手挥拍（5个）﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡二、分组练习一发一接（1人/10次）一对一半场

接发击打高远球1、认真观看教学录像2、开动脑筋，积极探索；3、小组讨论；4、乐于接受老师的指导；5、认真观摩，掌声鼓励。5分15分13分结束部分1、放松练习；呼吸调整放松2、教师小结；3、归还器材；4、下课。师生一同练习；教师和学生做总结；安排见习生归还器材；宣布下课。

学生进行放松练习；认真听讲；归还器材；下课师生再见。××××××××××××××××××××××××××××××××××××▲○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○5分