【文档说明】《双手胸前传球》教学素材2-七年级体育与健康【人教版】.docx，共(2)页，14.102 KB，由小喜鸽上传

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《双手胸前传接球》教学素材一、指导思想本课根据新课标的教育理念，以“健康第一”为指导思想，在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，引导学生探究学习，发展学生合作学习的能力，为提高学生的实践能力，终身体

育打下良好的基础。在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风。二、教材分析篮球运动是一项受广大青少年喜爱又易于开展的运动项目

，它具有集体性、对抗性和竞争性、趣味性等特点。篮球运动中的双手胸前传接球是中学七年级的教学内容。本课通过教师和学生共同参与的教与学，引导学生自主、合作和探究学习，掌握篮球运动的技术技能和知识；在“练”和“游戏”中去体验学习的方法和运动的乐趣，培养学生学习篮球的兴趣

，养成良好篮球运动习惯，并让学生从学习中体会到团结协作的重要性。三、学情分析由于七年级学生有着较强的运动激情，他们对体育运动充满好奇和向往，有强烈的表现欲、好胜心强、竞争欲强，但自我约束能力差，依赖心强。球类运动是

他们最喜欢的，尤其是篮球，同时男女生在生理上的差异。女生上肢力量较差，不如男生的力量，有些动作无法做到位。根据这一特点在教学中要适时多关注，多肯定、多鼓励、多表扬，增强学习的信心。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，幽默和谐的语言，适时的

引导，积极的参与练习，活跃课堂气氛从而达到教学目标。四、教学目标1、认知目标：使学生初步了解双手胸前传接球的基本动作。2、技能目标：通过学习与活动，使90%以上的学生基本掌握传球的动作技术。全面发展学生的灵活性和协调性，增进身体健康，培养学生关注身体和健康的意识。3、情

感目标：在协作中学生积极参与，自主锻炼以及充分展现自我的能力，激发学生的体育运动兴趣，建立和谐的人际关系，具有良好的团队合作精神。五、教学重点、难点：重点：让学生学会手臂前伸，手腕外翻，指端拨球的正确传球

方法。难点：传接球动作的协调连贯六、教学方法根据教材的特点及学生的实际情况，我主要采用了示范法、游戏比赛法、练习法、纠错法等多种练习方法。另外，我还将小黑板引入课堂，这样可让学生更直观，并可不时的复习，观看，小组评价可促进学生的兴趣，还可培养学生的集体荣誉感。附传球口诀：师：传球口诀生：传球口

诀师：两脚分开前后站生：两脚分开前后站师：双手持球于胸前生：双手持球于胸前师：两臂前伸腕外翻生：两臂前伸腕外翻师：充分伸展指拨球生：充分伸展指拨球