【文档说明】《横箱屈腿腾越》教学素材5-七年级体育与健康【人教版】.doc,共(1)页,11.000 KB,由小喜鸽上传
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《肩肘倒立》观评记录李海明老师的教学计划连续性强、层次清楚、教学目标明确具体,从认知目标、技能目标、情感目标三维健康观的角度制定了本单元的教学目标,重难点把握准确,动作方法、要领形象贴切、易于掌握。教学组织形式多样,教学方法采用分解教学法、完整
教学法,循序渐进、层层递进,充分利用学生的小组自主互助学习,,再加上教师的示范,使学生观察学习更加直观,有利于提高学生的练习质量;在练习内容安排上,依据学生认知规律和循序渐进的教学原则,力求做到删繁就简,舍难求易,使学生的学习兴趣层层递进。在学习方法上,
依据学生的年龄特征和生理心理特点,倡导主动练习、乐于探究的学法,提高学生学习和交流与合作的能力,培养团队精神和竞争意识。教学设计思路清楚、主题鲜明,体现了以学生为主体和“健康第一”的指导思想,注重学生竞争意识、创新精神及自主、合作、探究、实践能力
的培养与提高,努力实现教与学的和谐统一。