【文档说明】《横箱屈腿腾越》教学素材5-七年级体育与健康【人教版】.doc，共(1)页，11.000 KB，由小喜鸽上传

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《肩肘倒立》观评记录李海明老师的教学计划连续性强、层次清楚、教学目标明确具体，从认知目标、技能目标、情感目标三维健康观的角度制定了本单元的教学目标，重难点把握准确，动作方法、要领形象贴切、易于掌握。教学组织形式多样，教学方法采用分解教学法、完整

教学法，循序渐进、层层递进，充分利用学生的小组自主互助学习，，再加上教师的示范，使学生观察学习更加直观，有利于提高学生的练习质量；在练习内容安排上，依据学生认知规律和循序渐进的教学原则，力求做到删繁就简，舍难求易，使学生的学习兴趣层层递进。在学习方法上，

依据学生的年龄特征和生理心理特点，倡导主动练习、乐于探究的学法，提高学生学习和交流与合作的能力，培养团队精神和竞争意识。教学设计思路清楚、主题鲜明，体现了以学生为主体和“健康第一”的指导思想，注重学生竞争意识、创新精神及自主、合作、探究、实践能力

的培养与提高，努力实现教与学的和谐统一。