【文档说明】《行进间、体前变向换手运球》教学素材1-七年级体育与健康【人教版】.doc，共(4)页，66.000 KB，由小喜鸽上传

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1《篮球直线运球》教案学习目标1：认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。2、技能目标：通过学习，使大

多数的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力，发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。3、情感目标：培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感

，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。学习内容1．篮球：复习原地运球，学习直线运球2．游戏：接力游戏场地和器材1．篮球56个2．呼啦圈5个3．音响1个4．障碍物5个过程教学重点运球的手型，按拍球的部位，力量教学难点原地与行进间交替进行，护球尽量

眼睛注意前方内容教师指导学生活动组织与要求时间2准备与热身1．课堂常规1．集合整队，师生问好。2．宣布课的内容。1．集合整队，报告人数。2．向老师问好。四列横队，严肃认真，听从指挥。XXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX△6分钟2．热身：绕球场慢跑提示指导，鼓励，共同参与小组长为伍，组长带队，认真主动，积极参与。动作整齐有力，步调一致。3．自编操6节口述要点，口令指挥，一边练习。集体练习，主动思考，步调一致，方向统一

，动作协调。积极投入，欢快，活动充分，充满信心。△3展示与学习一．篮球：1、熟悉球性A两手弹拨球B抛接球：体前击掌、体后击掌C腰膝交替环绕D胯下绕“8”字F自由创想练习2、复习原地运球：（1）原地起球（2）多种姿势原地运球（蹲、坐、站

）（3）原地高、低姿听信号变。（4）原地高、低姿看信号变化运球3、学习直线运球（1）听口令运球（注视目标、慢速移动）（2）看手势直线运球（3）直线追逐运球（4）分五组直线运球上篮4、游戏：接力比赛（规则略）示范，讲解，设疑，引导，启示，鼓励，关注差异，点拨纠错，点评。1．分组尝试，体

验。2．小组讨论直线运球的方法3．小组骨干展示。4．合作比赛，相互鼓励，评价。精神集中，态度认真，听从指挥，积极练习，注意安全。XXXXXXXOOOOOOO29分钟xxxxxxxxxxxxxxxx4恢复与总结1．意念配合音乐的伸展放松2．

师生互评3．收拾器材，宣布下课。1．提示引导学生进行调整放松。2．激励，启发学生自评互评和小结。1．随着教师的节拍，充分放松身心。。2．师生道别。身心充分放松，心情愉快。5分钟课后反思：七年级篮球教学中注重培养学生的学习兴趣，由兴趣入手激发学生积极参与篮球教学活动的

全过程，对学生身体素质、心理素质、个性和能力的发展具有积极作用。教师乐教，学生乐学，愉快的篮球运动练习会提高学生学习兴趣。教学中寻求各种教学手段，不断采用新颖生动的教学形式刺激学生的胃口，做到寓教于乐，寓教于练，使每个学生都体验到篮球学习的快乐，在身心愉悦的氛围中促进动作技术

的提高。课堂不足之处：教师不能充分调动学生的参与积极性，感觉学生们放不开的状态，教学环节及内容过多，造成学生练习的次数不够，影响了练习跟掌握的效果。教师把控课堂能力有待提高，学生在练习和游戏是纪律差，不能投入及韦

队友加油鼓劲。通过这次课的学习，大部分同学在小组练习和游戏之中接触了篮球运动不可缺少的直线运球，整节课同学们始终处于较兴奋的状态。学生活动积极，课堂氛围热烈，学生真正的成为了课堂学习的主人。