【文档说明】《原地侧向推实心球》教学设计6-七年级体育与健康【人教版】.doc，共(4)页，54.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-73539.html

以下为本文档部分文字说明：

七年级体育与健康全一册（人教版）《原地侧向推实心球》教学设计一、指导思想培养学生对体育活动的兴趣，关注学生在学习中的个体差异，使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，是本课的指导思想。让学生通过观察、模仿和学习投掷实心球动作，从而激发学

生参与体育运动的兴趣，培养学生体育锻炼的良好习惯，养成终身体育锻炼意识。二、教材分析本教材选自人教版七年级体育与健康，实心球是表现人体力量的运动，通过练习有效的发展臂、肩、腿等力量，发展爆发力。通过教学，培养学生遵守纪律的良好习惯、培养学生坚毅、果断的意志品质。三、学情分析本课教学对象

是七年级学生，十三、四岁，学生活泼好动，朝气蓬勃，有一定的想象力，所以教学中采用启发式教学，来调动学生学习参与的兴趣，从而达到锻炼身体的目的。四、教学重难点教学重点：原地侧向推实心球技术教学难点：上下肢配合灵活、出手用力协调一致五、教学流程本课的教学流程分

为准备部分、基本部分和结束部分三个部分。准备部分遵守体育课的课堂教学常规，按照常规要求进行。自编热身活动操7节，充分活动各个关节并消除肌肉粘滞性。基本部分教师首先通过展板挂图形式让学生在自己的头脑中形成初步的动作影像，在通过观察、模

仿、及学习教师正确的动作技术达到学习的目的；其次，在练习中，开发学生的学习积极性与主动性，通过多种方式与方法的练习，达到巩固与提高所学内容的目的。第三，教师统一讲解动作的节奏及形神配合并演示；第四，统一练习，教师巡视指导。第五，跟随法教学，学生很快掌握技术

动作，学习成果显著结束部分教师宣布本次课即将结束，师生一起做放松活动，使学生身心充分恢复。基本信息名称原地侧向推实心球所属教材目录七年级体育与健康教材分析本教材选自人教版七年级体育与健康，实心球是表现人体力量的运动，通过练习有效的发展臂、肩、腿等力量，发展爆发力。通过教学，培养学

生遵守纪律的良好习惯、培养学生坚毅、果断的意志品质。学情分析本课教学对象是七年级学生，十三、四岁，学生活泼好动，朝气蓬勃，有一定的想象力，所以教学中采用启发式教学，给他们创造机会。教学目标知识与能力目标使学生正确掌握原地侧向推掷实心球技术，能够做出正确动

作。过程与方法目标通过多种力量练习方式发展投掷能力和全身协调能力，提高学生素质。情感态度与价值观目标提高学生参与体育锻炼的积极性，培养坚毅果断品质教学重难点重点原地侧向推实心球技术难点上下肢配合灵活、出手用力协调

一致教学策略与设计说明教学方法以传授技术方法和锻炼身体方法为主体教学过程教师活动学生活动设计意图准备部分10`一、体育委员整队，报告人数。二、师生相互问好。三、老师宣布本课主要内容和任务。四、1、操场沿足球

禁区线慢跑400米2、自编徒手操一、原地侧向推实心球一、队列如图示××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲基本部分27`结束部分8`1.组织学生观看教学挂图2.让学生模仿投掷动作3.请两名名学生和教师分别投掷一次4.让学生分组讨论同学

和教师的动作有何区别，并请几名学生发表看法5.教师结合学生的发言，一边示范一边讲解动作要领：握球手五指自然分开，手指和指根部位触球，大、小拇指在两侧夹球，掌心不触球。将球握好后，放在右肩锁骨窝处，头部稍向右靠，用颈部和下颚贴紧实心球，掌心向前（投掷方向），肘部稍外展，稍低于

肩部。持球者侧对投掷方向，两脚左右开立、比肩稍宽，左脚尖指向斜前方并与右脚弓在一直线上，右膝弯曲，上体向右倾斜扭转，重心落在右腿上，左臂微屈于胸前。推球时，右脚迅速蹬地，脚跟提起，右膝内转，使上体朝着投掷方

向转动，当身体左侧接近与地面垂直瞬间，两腿迅速蹬伸，左臂在体前制动，同时挺胸、送右肩，最后以右臂将球快速推出同时用手指拨球。动作要点：蹬（腿）、转（髋）、挺（胸）、推（臂）、拨（球）的顺序将球推出。6.集体进行徒手投掷练习7.学生持球练习，教师巡回指导二、游戏；“迎面接力跑”规则；1、接

力学生须绕过标志桶在折回跑。2、两个学生必须交替拍手后才能跑。3、禁止学生发生冲撞现象。1、集合整队2、放松练习3，小结4、收器材1.认真观察挂图2.根据教学挂图，自我模仿并体会投掷的动作方法3.观察对比同学和教师的动作4.从

各个方面分析同学和教师的动作区别，积极发言5.认真听讲解，看示范，仔细观察，形成正确的动作概念6.在教师的口令下统一徒手进行练习，队形如上图7.在教师的口令统一下进行持球练习。二、1、学生听清要求和规则。2、认真比赛。3、遵守规则，注意安全队形：体操队形。学法：学生跟随教师一起

做放松。要求：动作舒缓、优美，身心充分放松。让学生自己观察,分析，激发他们的学习积极性，通过这样的自主性学习，体现出学生学习的主体地位要求学生一定要有集体荣誉感，提高练习的积极性做好放松练习，有助于学生恢复体力。课堂小结学生练习积极性较高，90%学生能基本掌握实心球技术，个别学生还要加强课后

练习。场地设计OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXA运动负荷预计平均心率：110/分最高心率：150/分练习密度：38—45%运动生理曲线预计课后反思本节课是一次实心球器械课，也是同学们比较感兴趣的项目。根据本课的特点，结合体育

与健康的教学新理念，大胆运用引领教学，跟随练习的教学模式。课的准备部分，我采用把学生分成四组一路纵队跑步，学生练习积极性高，达到热身的目的。课的基本部分，首先采用展板挂图展示，激发学生的学习兴趣，促使学生能积极主动地去学习。还

采用示范、讲解等教法，以正确优美的示范动作感染学生，激发学生“我很想学”的情感，为学生能更快、更好地掌握组合动作要领而打下基础。，在学生练习的过程中，我及时表扬鼓励模仿动作形象、优美的学生，但我忽略了学生的自我评价。在“迎面接力跑”游戏中，通过学生之间的互相比赛激发了学

生练习的积极性，达到了很好的身体锻炼。结束部分带领学生做放松活动，学生动作舒缓，身心充分放松。在整节课中，我及时进行安全教育避免了伤害事故的发生，使本课目标有效达成。