《熟悉水性》教学设计2-七年级体育与健康【人教版】

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以下为本文档部分文字说明:

蛙泳技术动作讲解及游泳课安全注意事项教学设计教学目标:1.使学生知道游泳是一项非常有益于增强体质的运动。2.让学生了解游泳时应该注意的各种事项。教学重点:让学生了解游泳时的有关注意事项。教学难点:让学生掌握

蛙泳的基本技巧。教学内容及过程:一、导入新课1.游泳课安全注意事项讲解。2.请学生谈谈游泳的体会,讲解蛙泳基本技巧。二、学习新课1.游泳课学生注意事项2.蛙泳基本技巧3.蛙式游泳技巧教学图解(1)手部动作(常见错误)(2)腿部动作(常见错误)(3)手脚

配合动作(常见错误)(4)动作演示具体内容:一、游泳课教学须知1、参加游泳课学生,上课前必须体检,持有当年有效的体检卡,方准上课。2、课前、课中、课后都必须无条件服从老师的教学安排。3、在松江游泳池上课要注意上、下

楼梯时,小心滑倒。4、进入游泳池严禁奔跑。5、进入游泳池等待上课时,不准擅自下水。6、入水前分清游泳池的深水区和浅水区(游泳池都有深水区和浅水区的标识)。7、课中老师安排在浅水区练习,不准擅自去深水区练习。8、课中不准以陪游、保护等理由,鼓动不会游的同学去深水区练习。9

、课中不准擅自练习跳水、潜泳等有一定危险的动作。10、每次蹬边滑行、出发前,先看清楚前方是否有人,以免发生激烈碰撞。11、在游进过程中,注意要观察前方是否有人,以免发生碰撞。12、当在水中发生腿部抽筋时,应尽快上岸处理。如无法马

上上岸,而且在深水区站不到底的情况下,应当先仰卧水中,确保呼吸畅通,再用手扳腿部,稍稍缓解后尽快上岸,再进一步处理。13、老师宣布下课后,必须尽快淋浴换衣,不得再擅自下水。二、初学者的常识学习游泳最好是在有人指点下进行,这是基于安全的角度以及实际的技

术和自我感觉有时有很大的差异。有人指点,就好像对着镜子做动作一样,你可以更好的把握动作技术。一个有经验的老师,他会告诉你错误动作的原因,以及改正方法。当然,不是说学习游泳技术就必须在别人的指导下进行,如果你没有条件,自学也未尝不可。我

所介绍的就是游泳学习的方法和步骤。学习游泳技术和学骑自行车一样,掌握基本技术之后,重要的是练习,熟能生巧,套一句“卖油翁”的老词:“别无他,唯手、腿和头熟尔”。希望诸位注意的是熟悉水性在你准备自学游泳前,你首先应对人体和水的特点要有一个充分的认识,这样才便于你合理的运用自身的

条件,充分的掌握水的性能,加以利用。众所周知:水的比重为1;而人体的比重约为0.96-1.03之间。物体在水中的沉浮取决于物体的比重,比重大于水的下沉,比重小于水的则上浮。了解这两点,相信初学者不会再对水产生恐惧感。在进行水上练习时,如果身体

浮力较差、或者胆小者,可以带上泡沫做的腰漂,以便增加浮力,同时也给初学者增加安全感。水中行走这是初学者下水后的第一个练习,目的是体会水的阻力、压力和浮力,并初步学会在水中维持身体平衡的方法。第一步:两手扶住池(岸)边或同伴的手,在水中行走。第二步:一手扶住池(岸)边或同伴的手,一手在体前侧做向外、

向后划水,同时在水中行走。第三步:不借助任何支撑物,两臂在胸前左向外、向后的对称划水,双脚在水利做向前、向侧、向后的行走。在熟悉水性的同时,针对小孩还可以采取一些游戏性的项目,如跳水,水下钻杆等学习呼吸不会呼吸的游泳不能叫做游泳,只能是“憋气”。正确的游泳呼

吸是:“嘴吸鼻吐、快吸慢吐、吸足吐尽”。站在齐肩深的水里,两手抓住池(岸)边(如下图1);或者抓住同伴的手(如下图2),用嘴深吸一口气,然后把头埋入水中,慢慢的用鼻呼气,直至将体内的废气呼尽,迅速抬头用嘴吸气。12

熟练以上技术,能做到连续、连贯、自然的完成多个呼气、吸气的技术,并且要求自己独立完成慢呼快吸的动作技术(如下图3)。水中漂浮学习水中的漂浮技术,主要是体会水对人体的浮力,并初步掌握人体在水中的平衡能力,

排除对水的恐惧心理。抱膝漂浮练习两脚站立水底,深吸气后,下蹲低头抱膝,两膝尽量靠近胸部,前脚掌蹬离水底,成低头抱膝团身姿势。身体要尽量放松,自然的漂浮于水中.(一)站立时,两臂前伸,向下压水并抬头,同时两腿伸直,以脚触水底站立,两臂自然放于体侧。B、展体漂浮练习:

两脚开立,两臂放松向前伸直,深吸气后身体前倒并低头,两脚轻轻蹬离水底,成俯卧姿势漂浮于水面,两臂、两腿自然分开,要求全身放松,身体充分展开(如下图二)。(二)站立时,收腹、收腿,两臂向下压水,然后抬头,两腿伸直,脚触

水底站立。滑行漂浮练习1、蹬边滑行漂浮练习:背向池(岸)边,一手扶住池(岸)边缘,一臂前伸,同时,一脚站立,一脚贴近池(岸)边。深吸气后低头,上体在水中前倾成俯卧姿势,大小腿尽量收紧臀部靠近池(岸)边,两脚掌贴住池(岸)边。与此同时,扶池(岸)边的手臂向

前摆出与前臂并拢,头夹于两臂之间,这是两脚用力蹬出,成流线型向前滑行。(三)要求:蹬离池(岸)边后,身体要充分伸展,并尽量放松、自然。2、蹬底滑行漂浮练习:两脚前后开立,两臂前上举。伸吸气后上体前倒,当头、肩侵入水中时,前脚掌用力蹬池底,随后两脚并拢,是身

体成流线型向前滑行。初学游泳,在熟悉水性之后,应该选择一种泳姿来学习。一般来说,最先要学的是蛙泳,然后依次是仰泳、爬泳和蝶泳的学习。这是因为蛙泳的技术结构虽然比较复杂,动作内部循环的节奏性较强,但是它的呼吸简单,让初学者有一种安全的感觉。蛙泳的每个动作周期都有明显的间歇阶段,初学者能得到充分

的休息,并做好下一个动作的思想准备。因此,一旦初步掌握其动作结构,便能游很长的距离,对熟悉水性很有帮助。虽然如此,也有一些爱好者选择其他泳姿来作为初学的。不管怎样,在学习过程中都应该遵守循序渐进的学习原则,即先学习腿部技术,其次是手臂技术和呼吸技术,最后才是配合技术

的学习。蛙泳学习步骤及方法第一步:学习腿部动作要领:边收边分慢收腿,向外翻脚对准水。向外向后蹬夹水,并拢伸直漂一会。陆上模仿1、坐撑模仿蛙泳腿:坐在板凳或池(岸)边上,上体稍后仰,两手支撑于体后侧,两腿伸直并拢,髋关节展开,身体成一条直线,做蛙泳腿的

收(腿)、翻(脚)、蹬夹(水)、停(一会儿)的动作练习。收——大腿带小腿,边收边分。大腿于躯干的角度不能小于90度。翻——向外翻脚,勾脚尖,膝关节稍内扣,以小腿内侧斜对蹬的方向。蹬夹——移脚心对准的侧后方向逐渐用力,逐渐加速

,边蹬边夹。停——两腿并拢伸直放松,做明显的停顿动作。初学者在练习时,可以先进行分解练习,即每做一个动作稍停,想清楚之后,再做下一个动作,这样逐渐过渡到连贯的动作。刚开始时,可以用眼睛看着自己腿的动作是否正确。这种练习只是在学

习的初期用以理解正确的动作概念,它的重点是体会翻脚时的肌肉感觉,其优点是自己能判断动作的错误与否,缺点是容易造成收大腿过多的错误动作。2、俯卧模仿蛙泳腿:以大腿的上三分之一处贴近板凳或池(岸)边成俯卧,这样即省力,又可控制大腿少收。水上练习1、固定支撑做蛙泳腿的练习:收扶池(岸)边

或同伴的手,水中练习要注意以下几点:躯干:双肩浸入水中,要腹部肌肉稍紧张,深日接近水平面。收:放松慢收,稍挺髋,脚跟尽量贴近臀部,大腿于躯干的角度不得小于90度。翻:向外翻脚要充分,脚和小腿内侧对准水,脚心向侧后斜上方。蹬夹:向侧后做弧形蹬夹要连贯,并逐渐加

速、用力,要感觉到小腿内侧及脚心有阻力。停:并拢伸直漂的时间不能太长,以免身体下沉,要有意识的增加向上抬腿的力量。以上练习,为了保证动作的准确性,最好在有专业人士指导下进行。2、蛙泳腿和呼吸的练习:腿部动作基本掌握之后,就开始做腿和呼吸的配合练习。边收边抬头,翻脚时已吸气完毕

;板蹬边低头,用鼻或口鼻慢慢呼气,在抬头吸气前,迅速用嘴将体内的余气吐光。此练习应反复多练,在以后的学习过程中也用穿插进行附带型的练习。3、滑行做蛙泳腿的练习:蹬池(岸)边或者蹬池底滑行后做蛙泳腿的练习。身体自然放松,两腿蹬

水后漂浮的时间稍长,注意体会蹬腿的效果及动作的节奏。4、扶板做蛙泳腿的练习:两臂伸直肩放松,两掌心相对,抓住扶板的边缘,小臂置于板上,肘关节正好处在扶板的末端。肩与水平面差不多齐平,眼睛向前看,身体保持平稳的姿势。再进行水上练习时,初学者最

好在腰上带上浮漂,以帮助身体上浮,使脚的蹬夹水方向正确。第二步:学习手臂动作以及和呼吸的配合技术陆上模仿站立,上体前倾,两臂前伸,掌心向下做蛙泳臂的动作,基本掌握之后,配合呼吸练习,计划臂抬头吸气,伸手低头呼气。水中练习

1、站立水中做划臂练习。2、在水中边走边做划臂和呼吸的练习。3、俯卧滑行做划臂练习。4、俯卧滑行做划臂和呼吸的练习。第三步:学习完整配合技术要领:划手腿不动,收手再收腿。先伸胳膊再澄腿,并拢伸直漂一会。陆上

模仿两脚分开站立,两臂上举并拢伸直紧贴耳际,两臂和单腿配合呼吸做练习。这种练习,重点时体会臂、腿与头部呼吸之间的配合,一般在学习的初期练习及此,以后没有练习的价值。水上练习1、单臂、腿和呼吸的配合练习:一手扶板、或扶池(岸)边、或抓同伴的手进行练习。注意身体

要平,不能“立着”做。2、水中滑行做臂和腿的分解配合:即先划一次手,在蹬一次腿,体会手臂动作在先腿在后的动作概念。3、臂、腿连贯配合练习:可以低头憋气或抬头进行,重点体会臂腿的配合时机。4、臂、腿、呼吸的完整配合练习:在做此练习时,开始可以做多次臂腿配合,一次呼吸的练习;也

可做多次蹬腿一次手臂和一次呼吸的动作练习;还可以做抬头不做呼吸的臂腿配合练习。游泳练习中应注意的问题1.身体位子:游泳非常讲究身体位子,身体位子不好对技术、身体的平衡以及游进速度有很大影响。2.腿的动作:蛙泳的主要推进力是腿,

所以,腿的技术是蛙泳技术中的“重中之重”。3.手脚配合节奏:蛙泳的节奏直接关系到游进速度。

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