【文档说明】《体操》PPT课件1-九年级体育与健康【教科版】.ppt，共(20)页，1.072 MB，由小喜鸽上传

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技巧——前滚翻弓长岭区初级中学陈红丹说课的内容义务教育课程标准实验教师用书水平四的前滚翻一指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生的自主、自练、自学能力，旨在增强学生体质和健康，提高学生在体育运动中的安全

防范能力和社会适应能力。二教材分析本课以前滚翻为主教材，这一教学内容在整个教材中处于承上启下的位置，这一教学内容的开设，为鱼跃前滚翻的教学打下铺垫，有利于学生克服学习过程的惧怕心理，另结合初中生对竞赛所表现出浓厚的

兴趣性，通过把远撑前滚翻技术结合到教学接力中，营造有序、活跃的教学氛围，达到充分调动学生的积极性、参与性，并在竞赛过程中体会滚翻在身体失去平衡时缓冲和保护的作用，减少损伤。三学情分析初一学生无论在生理还是心理上正处在一个快速变化和快速发展时期，在心理上渴望求新、求异、求趣，却又害怕伤害，既希望

获得他人的注意与肯定，又缺乏一定的自信心。而小学已学过的前滚翻与初中的鱼跃前滚翻之间存在一个质的飞跃。而且通过了解，大部分学生虽然已学过，但还是有很多学生不自信，尤其是部分女生干脆说不会。针对这一实际情况，我安排了这一节过度性的技巧课——前滚翻。四教学目标知识与技能目标：通过练习使

学生基本完成前滚翻动作，并能相互保护与帮助。体能与健康目标：通过教与学的双边活动及游戏比赛，使学生的速度、柔韧、灵敏等素质得到锻炼，身体机能得到提高，并能将已学知识运用到实际生活中去。情感目标：通过教学，提高学生的学习兴趣，发展学生的模仿和想象能力，培养学生的自信心与自尊心，

形成克服困难的坚强意志品质。五教学重点和难点教学重点：蹬地推手团身抱膝教学难点：滚动圆滑六教法与学法六教法与学法1、教法本课主要采用了直观式教学法，学生可以非常直观的获取所学的信息，学生容易接受和掌握。如展示挂图、分组练习、指导帮助学生，辅以口诀便于学生识记

，并且选择优秀学生示范，并加以表扬。2、学法在多样的的练习中，学生主要采用观察法、模仿练习法、小组练习法、小组评价法、保护与帮助法、体育游戏法，来体现新课程理念。七教学流程开始部分准备部分情景导入学习体

验结束部分实物动作演示讨论探究（出示挂图）集合整队，汇报人数宣布课的内容体验技能方程式接力赛（团结协作）能力拓展教师动作示范分组练习徒手操兔子舞（一）激趣导入（8分钟）1、教学常规（1′）2、兔子舞热身操（3′）教师指导学生变换队形集体跳兔子舞，并伴有激情高昂的音乐，充分调动学生

的积极性，既让学生感到新鲜有趣，又达到了热身的效果。3、前滚翻健身操（1′）由教师带领学生有针对性的对身体各部位、特别是头部，手腕等关节进行锻炼，为下一学习环节做好准备。（二）学习体验阶段（30分钟）1、教师情景导入滚翻在体育运动中的作用让学生充分想象，

在足球运动场上运动员摔倒时的保护动作，人们日常跌倒时的自我保护动作，引出本课内容。前滚翻是技巧基础动作，练习的形式较为枯燥，通常学生的学习兴趣都不高，但如果把前滚翻作为一种自我保护的方法，一种应急技能，创设相关的情境开展教学，激发学生的学习兴趣，引导学生运用技能，解

决生活中遇到的问题，让学生学以致用，就会收到事半功倍的效果。2、教师示范、看教学挂图、师生共同讨论动作技术要领3、辅助练习原地蹬撑练习原地团身向后滚动练习4、学生体会前滚翻完整动作5、教师讲解保护帮助方法6、保护帮助下学生分组练习7、共同讨论：得出重点难

点及其易犯错误，教师给与解决办法易犯错误：a、手撑垫力量不均b、滚翻时两腿分开（夹纸练习）c、团身不紧牢记口诀：一蹲二撑三低头，向前滚动身似球，双手抱腿蹲立起8、强化练习，教师巡回指导9、小组内自评和互评10、优秀学生示范3、能力拓展

：失衡后的自我保护5′（1）教师设问：“失去重心后怎样自我保护？”（2）分组体验自己侧倒、后仰、俯卧等各种失去身体平衡时的自我保护。（3）师生得出结论：A保护头、关节B身体依次着地“缓冲“（4）学生模拟各种身体失去平衡后的自我保护练习。目的：主要

是给学生提供一个创造和想象的空间，发展学生的创造性思维，更尊重学生的主体地位，并将本课所学内容充分运用到生活实践中去，我认为这是最重要的.4、游戏（方程式接力赛）7′学生分成4组进行比赛，并配有积极向上的音乐。进行这个游

戏时,运动速度加快，可能具有安全隐患,所以在学生接力做滚翻动作之前我要求学生钻过跨栏架，同时也希望同学们在身体失去重心时，能够利用已学知识进行自我保护。在游戏结束时，通过惩罚办法，让输的两组同学扮成小矮人依次钻过跨栏架，来体现学生之间的团结协作精神，同时来减轻学生

的紧张心理，和疲劳状态，逐渐进入身心调整阶段。（三）身心调整（5分钟）我安排了在一段抒情浪漫的音乐，让学生跟着老师一起做放松操，使学生的情绪和心理慢慢转入平和状态，又使学生学会了常用的放松方法，之后做课堂小结，布置课后作业，鼓励引导学生认识到生活中如何应用今日所学技巧，体现学以致用的思

想。后师生再见，归还器材。八、场地器材与预计的效果篮球场1块、大体操垫4块、小体操垫4块、录音机一台、跨栏架4个实心球4个。预计课的密度为30+-5%运动负荷中上，基本实现教学目标谢谢指导！谢谢指导