【文档说明】《篮球》PPT课件5-九年级体育与健康【教科版】.ppt，共(19)页，1.227 MB，由小喜鸽上传

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《单手肩上投篮》说课流程•课程目标•学情分析•教材处理•教学设计•教学实施•资源整合•预计效果一课程目标根据高职高专类学生的特点和《体育与健康》课程人才培养目标，遵循“健康第一”、“面向全体学生实施素质教育”的指导思想，建立以增进健康、更新观念、提高能力，培养学生积极主

动参与体育运动的兴趣和习惯为主线的新体系，为将来走上职业岗位打造体育教育与健康教育相结合，提高大学生体育课程在培养新世纪人才方面的整体效益。通过篮球运动练习，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵

敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能，同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不妥等优良品质和团结一致密切配合的集体主义精神。•认知目标：进一步建立单手肩上投篮的动作概念。•技能目标：巩固提高投篮的技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、力

量等身体素质。•情感目标：在协作中，学生积极参与、自主锻炼以及充分展现自我的能力，培养学生克服困难不断向新目标挑战。二学情分析•本次课的授课为16级同学,共四十人。体育的运动技能有差异，加上16级学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿

、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。三教材地位与作用•本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮。单手肩上

投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高职院校篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，单手肩上投篮动作的好坏直接影响到学生的投篮技

术和以后学生篮球水平的提高，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。单手肩上投篮基本方法并不复杂，但要做准确、熟练，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决学生投篮动作，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。教学重点与难点•教学重点：手指拨球

，手、肘、膝、应该在一平面内，发力由下至上，身体放松。•教学难点：手腕手指协调发力•身体协调四教学设计•本堂课的教学框架设计分为四个阶段：1、准备部分20分钟（热身准备活动）2、主要部分40分钟（重难点项目练习）3、选项活动20分钟（自主探究练习）4、结束部分10分钟（放松、讲评

、布置课外活动等）本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服

务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用三对三教学比赛法增大学生的运动强度五教学实施•准备部分1、课堂常规2、熟悉球性教师先进行各种方法练习讲解，然后学生自由模仿创新练习。学生通过

各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌握能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准•主要部分•1、示范讲解持球手型与投篮的预备姿势•2、自己模仿投篮动作•3、两人一组,互投练

习•4、两人一组，一人拿呼啦圈一人往圈内投篮•5、原地单手肩上投篮定点练习(学生模仿NBA球星罚球动作,投篮距离自己定)•6、以组为单位罚球比赛教学比赛•教师帮助分组进行三对三轮流上场比赛。•选项活动学•生自主

性进行羽毛球、跳绳选项练习，教师巡视指导（探索与学习阶段）•结束部分•1、教师口令下放松•同学围成两个圈并用手背拍打和按揉前面同学的肩和背。•2、对本课进行小结，布置收回器材。六场地器材1、篮球场1片；2、篮球10只，球筐4只；3、呼啦圈10只七资源整合本次教学实践课练习运用的是

校内资源---篮球运动场地，训练条件较好，能充分体验出教学预期效果，能提高学生学习的积极性，更能发挥课余时间学生自主练习的热情，所用教具为学校现有的体育器材篮球。教学反思如果条件允许，在体育馆内观看单手肩上投篮视频和NBA剪影后，立即进行教学，那样示

范动作更为明显，学生的兴奋度更容易提高。非常感谢！各位评委批评指正！