【文档说明】《灵敏练习》教学反思1-七年级体育与健康【教科版】.doc，共(1)页，34.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

灵敏练习教学反思本节课以提升学生快速跑能力和正确运动姿态为主，兼顾促进学生积极参与游戏练习和调节学生锻炼情绪。本课依据体育与健康课程标准，练习活动中采用情景导入，主要用游戏形式贯穿整节课的教学过程，充分发挥学生的主体作用，启发与调动学生参与练习的兴趣和积极性，引导学生能够在

练习中体验成功的喜悦。单纯的重复课堂教学练习相对来说都比较枯燥又比较累、学生不感兴趣。所以我采用对比教学方法，鼓励学生积极思考，并结合游戏，激发他们学习兴趣，督促学生参与实践体验成功的乐趣，一堂体育课是否上得成功关键就看学生参与能力有多强，

也就能看出整堂课有效性有多少。总之，课堂练习围绕主要目标任务，老师应灵活教学方法，以学生为主体，充分调动学生积极性，随机调整运动量，最大化设计练习密度或强度，在不觉中，提高教学效益。