【文档说明】《足球》教学设计2-七年级体育与健康【教科版】.doc，共(4)页，114.500 KB，由小喜鸽上传

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体育与健康水平四足球—脚内侧运球绕杆技术教材内容学习足球脚内侧运球绕杆技术（第一课时）教学目标1、认知目标：学生初步掌握脚内侧运球技术。2、技能目标：通过学习脚内侧运球技术的动作要领，提高学生对足球的控制能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。使80%的学生基本掌握脚内侧运球

绕杆技术。3、情感目标：培养学生勇敢、果断的意志品质和团结合作的班级集体荣誉感。重难点重点：脚的推、拨动作和接触足球的部位。难点：腿用力大小与跑速的协调配合，以及身体重心的移动。场地器材半个足球场足球30个标志桶15个录音机

一台安全措施：1、保持场地平整2、准备活动充份3、注意分组练习时的位置间隙结构学习内容师生活动组织形式练习时间开始部分2’一、课堂常规：1、集合整队2、师生问好3、宣布本节课内容及要求4、安排见习生1、教师提前

到场准备器材。2、体育委员报告人数。3、教师提出教学目标及要求。4、学生认真听讲，思考目标，树立安全意识。组织：如图（一）××××××××××××图（一）★要求;精神饱满注意力集中2’准备部分8’二、1、绕半场慢跑2圈2、行进间后踢腿，垫步跑，原地

徒手操3、熟悉球性练习：（1）自由运球练习（2）脚踩球练习（3）脚内侧交替碰球1．教师语言提示示范指导2．学生听从指挥动作规范，幅度大，各关节活动开，充分熟悉球性，调动学生练习的积极性，使学生兴奋起来，全身心的投入到练习

中来。组织：如图（二）×××××××××★××××组织：如图（三）××××××××××××★图（三）组织：如图（四）8’基本部分25’三、1、复习脚内侧直线运球技术。要领;步幅小，脚跟抬起，髋关节展开，踝关节紧张，踢球的中下部2、学习脚内侧运球过杆技术：（1）辅助性练习：a、直线运

球急停，听口令变向换脚运球B、斜线踢球停球练习要领：步幅小，上体放松，身体前倾，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖外转，用脚背内侧推拨球的中下部。（2）尝试完整动作1、师生共同回忆脚内侧运球动作要领，学生积极练习，教师指导，及时纠错。1、

教师提示学生用脚内侧踢球的中下部2、控制好力量随时急停，变向。3、学生注意力集中能够按老师指挥快速准确完成动作。并体会动作要领。4、教师做讲解示××××★××××××××图（四）学生分成3组，10人一组相

距20米站立，交替练习。组织：如图（五）××××××××××××××××××××××××★图（五）5’4’基本部分25’结束部分5’过一个杆练习要领口诀：轻踢球，快追球，早变向，换脚踢，跑不了（3）分层次练

习：运球过3个杆练习有能力学生过3个杆，不熟练学生过1个杆（4）展示与评价3、运球过杆迎面接力比赛4游戏：耍猴5.两人抢夺球四、1、放松活动2、小结3、宣布下课4、值日生归还器材范，学生尝试练习，认真体会口诀在过杆中的运用。5、教师讲解示范，有能力学生进行过3个杆练习，教师发现问题随时指导，对

出现的共性问题集中进行讲解。6、教师找出学生进行示范，其他学生进行评价，并说出原因。7、教师讲解比赛规则，学生积极参与，每组之间进行评价，看哪组掌握的学生最多，动作最好，教师最后进行总结，加以评价，对学生进行语言性鼓励。8.使学生在无意识的情况下用脚内侧传接球，激发学生的热情。9.加强学

生的快速反应力和灵活性。1、在音乐伴奏下教师引导学生进行意念放松、友情放松，使精神完全松弛下来2、教师评价练习效果学生积极自评。3、宣布下课值日组织：如图（六）××××××★图（六）十人一组，分成三组进行练习组织：如图（七）××A-----B

××××A-----B××××A-----B××★图（七）十人一组，分成三组，进行迎面运球过杆接力比赛组织：学生自由组织成队形，进行放松活动。教师要求学生在轻松愉快的氛围中下课，并安排课后观看一场足球比赛。5’3’3’5’5’预计运动负荷练习

密度：40%练习强度：中等生归还器材教学反思：加强技术性教学，着重学困生的辅导。