【文档说明】《跳远》教学设计1-七年级体育与健康【教科版】.doc，共(3)页，21.000 KB，由小喜鸽上传

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初中体育立定跳远教案设计教学目标1.运动技能目标：熟练掌握立定跳远正确动作。2.身体健康目标：学习立定跳远动作，增强学生爆发力和下肢力量，有效提高学生跳跃能力，提高学生整体灵敏协调素质；实现上下肢均衡发展和跑跳结合的运动生理目标

。3.社会适应目标：在教学中引入游戏教学方法，培养学生克服困难、不怕挫折的勇气和自信，培养学生的团队精神。教学重难点1.教学重点：立定跳远中蹬地和摆臂配合，落地时屈膝缓冲，做到有力蹬地，轻巧落地，干净利

索立定跳远动作，一气呵成，毫不犹豫且充满自信。2.教学难点：立定跳远中，把握起跳的角度，身体协调用力，起跳腾空后展腹和落地后收腹等。教学过程（一）热身游戏，入境生趣热身运动课前5分钟，让学生围绕操场慢跑2圈，

然后教师带领学生做关节操和徒手操，要求学生在热身运动中，认真做操（扩胸、振臂、体转、压腿等），秩序井然。游戏叫号起跳游戏规则：教师将班级学生划分不同的小组，然后列队站好后，教师随机叫号，不同小组学生按照号码纵跳，全班学生

轮流纵跳。在游戏中，有学生反应不及时或者发生错误后，惩罚高抬腿。游戏要求：所有学生需要遵守游戏规则。（二）标准动作，分解示范立定跳远标准动作组成：预摆起跳―腾空展体―收腹抬腿―落地缓冲。注意事项：立定跳远中蹬地和摆臂配合，落地时屈膝缓冲，做到有力蹬地，轻巧落地，干净利索立定跳远动作，一气呵成，毫

不犹豫且充满自信。立定跳远中，把握起跳的角度，身体协调用力，起跳腾空后展腹和落地后收腹等。动作分解第一，预摆起跳。两脚分立，与肩同宽，上肢两臂呈自然状态前后摆动，在前摆时，要两腿伸直；在后摆时，要屈膝，降低身体重心，手尽

量往后摆，上体稍微向前倾。同时，两脚要用力快速蹬地，朝向前上方迅速跳起。动作要点：身体上下肢要保持动作协调，动作摆动时要注意“一伸二屈降重心”，让身体上体稍微向前倾；下肢蹬地快速有力，手摆和腿蹬要协调。第二，腾空展体。在起跳

腾空后，要伸直“髋、膝、踝”三大关节，充分展体。动作要点：在空中充分展体，强调伸直三大关节，且关节伸直要自然、协调。第三，收腹抬腿。在收腹抬腿时，小腿呈“蹲距式”并积极往前伸。动作要点：收腹要准确及时，小腿要前伸。第四，落地缓冲。跳远落

地时，上肢双臂要用力向后摆，落地时要屈膝以缓冲压力。动作要点：相机把握好前伸小腿的时机，曲腿前要后摆伸臂，落地后摆臂往前不往后。教师在立定跳远教学时，按照示范动作进行教学，并给学生提出要求，注意立定跳远动作环节和动作要点，并给予

肯定和表扬回答正确的学生，让学生认真观看教师示范动作，提示要点，讲解要领，让学生自主练习。（三）安排练习，强化动作练习1：让学生站在小圈内，反复跳向外围大圈5～6次。（图形练习法）练习要求：小圈内原地预摆节奏后小跳。练习2：站在跳箱上，体会立定跳远标准动作（

预摆起跳―腾空展体―收腹抬腿―落地缓冲）的分解练习5～6次。练习要求：默念练习，同时注意身体感受。竞技游戏立定跳远+俯卧撑，立定跳远+冲刺跑游戏目的：符合上下肢均衡发展，跑跳结合的锻炼原则和运动生理。游戏要求：遵守游戏规则。教师给学生讲解练习目的和方

法，并提示游戏规则，组织学生进行游戏竞技，指导学生进行自主练习或分组练习，并注意观察学生游戏动作，辅助学生掌握正确动作。身体素质练习2～3次（1）场地器材：12个实心球、土质跑道。（2）练习目的：提高学生跳跃能力，促进学生跳跃素质发展。（3）练习要点：注意腿跳与臂摆的协调配合。（4）练习

方法：两脚连续向前跳，跳跃障碍物。练习学法指导：（1）教师以简易语言启发并提示学生，让学生总结和体验起跳时机、起跳方法。（2）利用各种练习方式，指导和帮助学生理解和掌握安全落地方法。（3）建议学生进行自我暗示和默念法练习。安全教育小专栏：（1）课前教师认真检

查跑道和沙坑是否存在安全隐患，及时将隐患给予排除。（2）课中，教师要让学生认真做好热身准备活动，避免发生肌肉拉伤或关节扭伤等运动伤害。（3）学生在练习前，要认真听教师的讲解，掌握练习方法和练习要求，遵守练习规则，服从教师安排。（四）回顾小结

，反思学习教师集合整队，对班级学生人数进行清点，引导学生做捶拍、揉捏等放松活动，并对课堂练习情况进行总结，收齐教学器材后，及时归还，互道再见后下课。立定跳远是初中中考体育项目之一，笔者结合游戏、练习相结合的教学方法，调动学生体育参与兴趣，示范标准动作，讲解动作要点

，帮助学生掌握动作要领，提高学生体育素质，体验动作，练习训练，实现体育立定跳远教学目标。