【文档说明】《体操》教学设计2-七年级体育与健康【教科版】.doc，共(3)页，135.000 KB，由小喜鸽上传

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课题：前滚翻教材内容前滚翻（一）教学目标1、通过学习使学生基本掌握前滚翻的动作要领；2、发展学生灵敏、柔韧、协调和平衡等素质；3、树立较好完成动作的自信心，并敢于自我表现和互相帮助的良好品质；4、培养学生探究学习

、合作学习、创新学习的良好习惯；教学重点团身紧教学难点身体依次着垫、滚动圆滑。环节教学内容学习过程及组织形式时间次数预习反馈明确目标1.体育委员整队，报告人数。2.师生互相问好。3.教师宣布本节内容。4.安排见习生活动。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx要求：1、快、齐、静。xx

xxxxxx2、注意力集中。★2创设情境自主探究1、热身跑：老师带领学生绕垫子做蛇形跑。2.韵律操。a、颈部运动b、肩部运动。c、腰部运动。d、膝关节运动。e、跑跳运动。f、全身运动3、拉伸练习。教法：1、教师提示动作，随音乐领做。2、随音乐学生练习。组

织：四列横队要求：1、注意力集中，积极练习；2、动作规范，节奏感强。5展示交流点拨提升1、前滚翻动作要领蹲撑，两腿蹬直，同时曲臂、低头、提臀、团身向前滚翻。前滚时，头的后部、肩、背、臀部依次着垫，当背着垫时，迅速屈

小腿。上体与膝部靠紧，两手抱小腿，向前滚动成蹲立。“一蹲、二蹬、三低头团身向前滚”。2、练习团身滚动。3、练习滚动后成蹲立。一、教法：1、学生观看老师做实物演示，观察演示过程中的现象，回答老师的问题。2、看实物

演示，引出前滚翻动作要领。3、老师讲解动作要领，示范前滚翻动作4、结合实物演示现象着重讲解“团身紧”的原因·。团身紧的要求：小腿紧靠大腿，大腿紧靠胸部，下颌紧靠胸。二、学生练习：1、根据示范动作提示，体会团身滚动。2、做完动作后，通

过观察别人动作回忆自己的动作。3、对比自己与示范动作的差异，及时纠正错误的技术动作。三、组织：154、学习保护与帮助的手法，部位和意义。1、集体学习，分组练习。2、分六个小组练习（男、女各三个小组）。3、老师巡回指导。四、要求1、注重保护和帮助环节，确保练习安全有效完

成。师生互动拓展延伸1、学习前滚翻全套动作（准备动作、基本动作、结束动作），突出团身紧的要求一、教法：1、老师示范前滚翻全套动作。二、学生练习1、根据示范动作提示，体会团身滚动。2、做完动作后，通过观察别人动作回忆自己的动作。3、对比自己与示范动作的差异，及时纠正错误的技

术动作。二、组织：1、集体学习，分组练习。2、分六个小组练习（男、女各三个小组）。3、老师巡回指导。四、要求1、注重保护和帮助环节，确保练习安全有效完成。10达标测试巩固提高1.集体观摩各小组推荐学生的动作表演。2.游戏“打气球”

。由老师或一名学生扮演打气筒，其他同学扮演气球，气球蹲在地上，在打气筒有节奏的充气中超过其最大气压爆炸后，气球做曲线运动落地。一、教法：1、每组推荐一名学生教学前滚翻动作表演。2、体育委员做好保护与帮助，老师讲

评。二、组织：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx一、教法：1、老师讲解游戏规则，示范打气筒，气球充气过程和爆炸运动曲线。2、学生模仿。二、组织1、学生以老师为圆心，男，女各变为圆形，男生在外，女生在内。83.放

松练习4.小结5.下课6.归还器材一、教法：1、老师带领学生在音乐伴奏下舞步放松。2、老师带领学生在音乐伴奏下韵律操3、学生看示范练习，集体放松。二、组织同放松练习队形xxxxxxxxxxxxxxxx要求：1、队伍整齐xxxxxxxx2、听讲认真xxx

xxxxx★场地器材篮球场小体操垫21块笔记本电脑一本音响一套篮球一个课后反思通过学习有百分之八十的同学能够基本完成前滚翻动作，能够做好保护和帮助环节，有较强的安全和责任意识。发展了学生体质，培养了学生探究学习、

合作学习、创新学生的品质。完成了教学目标；不足之处新课改精神体现的还不够，教学方法还不丰富，在今后的教学中加大学习新课改的理念，丰富教育教学方法，积累经验，力争做一名优秀的体育教师。