【文档说明】《健美操》教学设计1-七年级体育与健康【教科版】.doc，共(4)页，32.000 KB，由小喜鸽上传

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教学内容健美操游戏：健美操互动教学重点与难点学会健美操基础步法动作，节奏感不足动作不协调教学目标1、学生在练习健美操基础步法动作，初步掌握与了解动作的概念。2、初步了解动作方法与要领，学会踏步、V字步、交叉步、踏点步3、通过游戏培养学生克服困难的意志品质，增强学生自主练习的

意识，提高学生热爱体育运动的积极性。4、提高学生参与体育运动的热情与积极锻炼身体的习惯，课堂营造团结、合作、探究的良好学习氛围。阶段教学组织方法学习方法负荷准备部分课堂常规2′准备活动：热身跑8′一、课

堂常规1、教师提前到达上课地点、布置好场地器材。2、整好队伍，检查人数和服装，师生问好。3、宣布本节课内容、任务和思想动员。安排见习生，提出安全二、准备活动1、热身跑：学生慢跑一圈2、准备活动（热身操）（一）：头部操（二）：肩部操（三）：腰部操（四）：腿部操（五）：踝关节操一、课堂常规1、学

生提前到达上课地点2、体育委员整好四列横队，并汇报出勤情况。要求：精神饱满，快、静、齐1、按要求找好自己的位置2、学生跟老师随着口令做动作3、学生边听口令边模仿练习4、要求：动

作协调，舒展大方。基本像各项的动作。小阶段教学组织方法学习方法负荷基本部分学习健美操基础步法动作18′教师教授健美操的基本步伐踏步：由前脚尖先着地，然后过渡到全脚掌、膝、踝关节放松，两脚交替协调。V字步：由后脚跟或（前脚掌）过渡

到全脚掌，膝关节微屈，动作幅度要大。交叉步：由后脚跟先着地逐渐过渡到全脚掌，在运动过程中脚掌要平移，呈滚动式前进。踏点步：脚步横跨，由前脚尖先着地，然后过渡到全脚掌、膝、踝关节放松，两脚交替协调。1、分成4个小组进行练习活动。2、学生认真听讲，仔细看动

作。3、学生示范。4、积极参与大胆展示，并组织学生示范表演和评议。5、学生互相纠正错误动作，中游戏：健美操互动7′1、教师讲解与示范游戏方法。2、健美操的要领，学生了解游戏方法，调动学生情绪。3、教师分好小组，组织学生游戏练习。4、调动学

生参与的积极性，最大限度地提高学生动作的协调。1、认真听教师讲解游戏的方法2、激发学生活动的积极性，让学生投入到游戏中去。3、学生在教师的组织下进行游戏练习积极参与，提高学生的学习积极性4、积极参与，老师和学生一起体验游戏中结束部分放松练习5′1、组

织学生做放松练习。2、请小朋友谈一谈本课情况。3、教师小结本课的完成情况。4、师生再见1、学生练习动作正确、姿态优美、动作协调。2、积极发言共大家分享3、认真听老师总结小