【文档说明】《发展综合性移动技能》PPT课件1-七年级体育与健康【冀教版】.ppt，共(14)页，300.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-72950.html

以下为本文档部分文字说明：

一、教学目标：1.认知目标：学生了解跑步的基本知识和健身价值，理解弯道跑在中长跑中的重要性。2.技能目标：通过自主实践练习，85%以上的学生初步学会弯道跑的技术要领。3.情感目标：培养学生的合作与竞争意识，塑造学生乐于吃苦，不怕困难的

精神。二、重点难点重点：身体合理的倾斜角度，正确的摆臂动作，两脚的着地方法。难点：保持身体平衡，蹬地与摆臂的协调配合。三、教学顺序课前准备—热身花样跑—徒手操—游戏体验弯道跑—总结、练习弯道跑的方法—

快乐向前冲—“长征之旅”模拟直道进入弯道、弯道进入直道—身心放松—总结下课四、教与学的策略本课在教与学的方法上，强调以学生为主体，教师为主导，以学生体验练习为主，教师只起到引导调节的作用。学生在课堂中通过体验、观察、模仿、重复练习的学习流

程，完善技术动作，提高运动水平。通过接力游戏和创设的“长征之旅”的情景提高学生的学习兴趣，培养学生乐于吃苦，不怕艰难，勇于展示，善于团结的精神，增强竞争性和娱乐性氛围。五、本课亮点1.通过学生的自主体验，总结弯道跑的动作方法，引入弯道跑技术教学。2.学习弯道跑后学生有比赛欲望，趁热

打铁巩固学习内容。3.以游戏竞赛和创设情景的方式贯穿课堂，充分体现学生主体性，教师主导性的教学原则，激发学生的运动兴趣，在学习运动技能的同时，塑造积极向上的人生价值观。六、预计效果学生认真参与各部分的练习，课

堂气氛活跃，师生感情融洽。90%的学生能顺利完成动作，平均心率达到120—130次/分，最高心率达到150—160次/分，运动强度中等。课堂效果较好。七、教学流程（一）激趣热身1、课堂常规A.体育委

员带领全班同学按约定地点集合整队，检查汇报出勤情况，形成四列横队。B.师生问好，宣布课的内容及要求。认真听讲，明确学习内容和要求。C.整理服装，安排见习生要求：严肃认真，精神饱满。2、热身活动A.花样慢跑，老师带领学生绕圆慢

跑，最后形成半圆形。B.老师带领做简单徒手操。要求：声音洪亮，示范到位。(二）增智促技1、游戏“找朋友”方法：根据教师提示，采用不同的速度围圆跑步，教师随即喊出数字，听到后迅速作出反应，几位同学抱在一起做朋友。没

有找到的原地做三个抱头起。要求：学生在游戏的过程中体验弯道跑。2、合作探究在游戏时，根据自身体验，总结弯道跑的方法：弯道跑，身体微微向内倒，摆臂、迈腿外面大来里面小；前脚掌，左脚外，右脚内，快乐奔跑不喊累！3、快乐向前冲A.方法：学生在圆内成四路纵队，沿着圆外侧

跑动一圈，和同伴交接后回到队尾等待。本组最后一位同学跑完后，全组所有同学举手示意。B.要求：学生积极参与游戏，给同伴加油助威。遵守规则，注意安全！4、长征之旅1.情境：“长征之旅”2.方法：直道切入，绕四分之三圆弧跑出，和下一位交接，最后一位跑完，集体带至圆心。

3.目的：弘扬长征精神，模拟直道切入弯道。（三）身心恢复1、身心放松伴随音乐带领学生放松身体，通过意境提示放松身心。2、拓展提高教师重新复习课程内容。肯定成绩，提出希望。课堂联系生活，学生思想得到升华