【文档说明】《发展速度》PPT课件5-七年级体育与健康【冀教版】.ppt，共(12)页，404.500 KB，由小喜鸽上传

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第四章发展速度第二节发展速度学科：体育目录设计理念设计思路特色特点应用方法使用方法一、设计理念•1、将信息技术与体育学科充分融合•2、改变体育教学传统教学模式•3、遵循“健康第一”的指导思想和以学生为主体的教学理念•4

、充分发挥学生的主观能动性，促进学生自主学习，健康成长。二、设计思路（教材分析）《发展速度》是以最快的速度跑完规定距离。速度是指人体快速运动的能力。发展速度重点是发展学生的反应速度、位移速度和动作速度。发展速度，提高机体无氧代谢耐力，发展腿部肌肉后蹬力量，在练习和比赛中培养竞争

意识，体验快速跑的乐趣。发展速度教学中应采取多种形式的练习如：追逐跑、躲闪跑、听信号跑、自定目标距离跑等，以激发学生学习兴趣，使学生主动学习，达到身心健康的目标。二、设计思路（学情分析）•学生已基本学习过短跑技术，

但是由于当时身体素质差的原因不能对动作真正理解。初中学生身体素质显著提高，并具有好胜、好强的特点，学生要求探索与实践的气氛较浓。学生作为课程学习的主人，有着丰富的课程资源，为学生的学习创造了条件。他们学习的经验是一种课程资源，学生已经

有了新课程学习的经验，在学习方法上已有了很大转变，已具备一定的自学、自练能力，在教师的引导下在学练中具有探究、分析、解决问题能力，合作、自控能力。这是本课教学必备条件。他们的差异性也是一种课程资源，由于诸多因素影响

，学生在学习能力以及技术掌握状况存在着一定差异。二、设计思路（学习目标）1、参与目标：通过活动，让大多数学生积极参与，并具有良好的学习态度和行为。2、运动技能目标：通过练习，巩固并提高途中跑技术，能充分认识到快速反应能力是提高起跑速度的关键并熟练掌握站立式起跑动作要领。3、心理健康目标：

让学生进一步了解体育运动对心理健康的作用，培养学生克服困难不怕苦不怕累的意志品质。4、社会适应目标：建立和谐的师生、生生间关系，培养互帮互助团结协作的能力。二、设计思路（教学重难点）•重点：发展快速跑能力•难点：途中跑时

不耸肩，蹬地有力二、设计思路（学习流程）发展速度开始环节准备环节主体环节结束环节介绍学习意义确立学习目标慢跑预热韵律体操完成各项练习，掌握发展速度的技术要求轻音乐放松↙↓↓↘三、特色（一）麻雀虽小五脏俱全知识点贯穿在完整的体育教学环

节中，目标明确、方法得当、内容详实。（二）标新立异、突破难点1、微课解决的是教学过程中的实在问题2、使用了会声会影软件中的定格、闪烁、绘图等功能强调要点3、运用物理原理解释动作（三）框架鲜明、区别对待科学运用区别对待法1、学习能力强的学生2、学习能力一般的学生3、学习能力较

弱的学生四、应用方法（一）新授课：新知导入、重难点点拨、知识理解、练习巩固。（二）自主学习：通过网络和多媒体资源自主学习。五、使用效果（一）原理清晰、兴趣十足（二）掌握技能、攻破难点（三）密度合理、强度适中