【文档说明】《发展速度》教学设计6-七年级体育与健康【冀教版】.doc，共(6)页，78.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-72890.html

以下为本文档部分文字说明：

《迎面接力》教学设计一、教材简析接力跑是提中学生跑的能力的重要教材，通过练习不仅可以提高学生各种快速奔跑能力、机体无氧代谢能力，而且可以培养青少年勇往直前，奋发向上的精神，教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用

。让学生在体验迎面接力跑的乐趣基础上，激发学生的学习兴趣，发展学生快速跑的能力，掌握接力跑的基本技术与技能，以积极进取的态度和行为参与本节课教学。二、教学设计思路本课教学以新课标中“坚持健康第一”、“以学生发展为中心”、“重视学生的主体地位”为指导思想，激发每个学生的运动兴趣，培养终

身体育的意识，关注个体差异和不同需求，确保每个学生都能体验成功的乐趣。由于学生自身条件、运动技能等方面有个别差异，在教学中采用随机分组的形式，使学生体验团结友爱和竞争的重要性。培养学生积极进取和团结协作的意识，同时也可

以体验体育运动的乐趣。三、学情分析：水平四学生正处于身心发展的关键时期，活泼好动、求知欲强，但精力不集中。因此，教师要积极引导学生完成练习，并且在学练中培养学生探究、分析、自控能力和解决问题的能力。四、教学目标1、了解立棒式传接棒的方法技巧及技术要领。2、通过

学习使90%同学掌握了解传接棒的时机和传接棒技术。3、培养同学们团结协作和集体主义精神，增强责任感，在活动中表现出对他人的尊重关心、自我探索、团结协作能力。五、教学重点与难点教学重点：传接棒方法教学难点：传接棒时机与配合六、教学方法1、教师讲解、示范立棒式传接棒的动作方法

。（请一学生配合）。2、学生分组练习，教师指导。通过多次和反复练习达到熟练。3、组织小组间的接力赛，增加竞争性和娱乐性气氛。热身跑徒手操迎面接力交接棒技术教学（重点）小组练习（发现问题）小结放松迎面接力教学流程热身、激发兴趣下课迎面接力技术（比赛）

传接棒比赛（原地）课堂常规七、教学流程本课教学过程分为导入阶段——热身阶段——探究体验学习阶段——身心放松阶段四个部分。八、教学准备1、课前认真阅读《体育与健康课程标准》，认真研读教材，并精心编写本节课教学设计。2、教学设计中采用“X”代表学生，“★”代表教师。根据上课人数及场地布置使用标志杆8

个，接力棒14根，口哨1个，秒表1块,音响1台。3、本次课练习密度预计为40%-55%左右，练习强度适中，平均心率可达115次/分钟左右。《迎面接力》教案教学内容迎面接力教学目标1、基本目标：1、通过学习迎面接力跑，使同学们初步掌握了解立棒式传接棒的方法技

巧及技术要领；2、能力目标：通过学习使90%同学掌握了解传接棒的时机，并通过分组法、比赛法，提高学生学习的兴趣。3、情感目标：培养同学们团结协作和集体主义精神，增强责任感，在活动中表现出对他人的尊重关心、宽容、自我探索、团结协作能力。教学重点传、接棒方法教

学难点传、接棒时机与配合教学过程教学内容教师的教法与教学过程学生学法与学练过程组织与要求时间备注开始部分1、体育委员集合整队、汇报人数,师生问好。2、宣布本堂课学习内容，要求。3、检查服装，安排见习生。口令指挥语言提示1、站队快、静、齐队形整

齐,精神饱满。2、听从教师的口令和指挥。全班成四列横队（图一）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX★“X”代表学生“★”代表教师要求：集合时快、静、齐，注意力集中，精神饱满。2分钟准

备部分1、在篮球场教师带领热身慢跑以“S”形路线（配跑操音乐）要求：整齐、精神饱满、摆动动作到位。2、热身运动（4×8拍）①头部运动②振臂运动③扩胸运动④体转运动⑤腹背运动⑥膝关节运动⑦弓步压腿⑧侧压腿⑨腕踝关节运动1、学生明确练习方法后随教师口令认

真进行练习；2、教师领做，四列横队向左转成一路纵队，每位同学紧跟前一位同学；3、跟着音乐节奏。1、口令指挥2、语言提示3、语言鼓励4、教师领做1、队形整齐2、精神饱满3、听从教师的口令和指挥1、慢跑完后，全体同学站在篮球场的边线上成体

操队形散开。2、教师带领学生同做1、全班由四列横队变成一路纵队（图二）要求：注意力集中，精神饱满，队列整齐。全班成横队站在篮球场边线上成体操队形散开（图三）★要求：动作到位、整齐一致，充分做好准备活动。7分钟顺序教学内容教师的教法与教学过程学生

学法与学练过程组织与要求时间备注基本部分1、“紧急传递”接力游戏学生成四列横队，原地每队传3根接力棒，看哪个队完成最快？2、小组讨论怎样传接棒最快？3、就学生的答案和接力中出现的问题，讲解并示范迎面接力的动作要领。4、分小组练

习（1）4人一组原地练习传接棒。(2)4人一组相距5米走动中练习传接棒。5、根据刚才练习的内容，为了培养同学们团结协作和集体主义精神，增强责任感，学会尊重他人等，进行迎面接力比赛。教学的教法:1、讲解示范2、指

导和纠正错误3、分小组练习4、接力比赛5、教法：讲解法示范法演示法纠正法教学过程：1、“紧急传递”接力游戏2、提出问题（同学之间要学会合作，配合好，传接棒技术要正确，时机要恰当，更不能掉棒等传接棒）3、讲解立棒式传、接棒

方法（找一位同学配合示范）接棒动作：四指并拢拇指张虎口朝前侧前方传棒动作：右传右接疾如风身体交错立棒准4、分组练习5、迎面接力比赛（1）教师讲解迎面接力比赛的方法及规则；（2）男、女生组分别进行比赛，小组长清点本组人数，安排好本组同学；（3）输的组，奖励20次深蹬。学法：模仿法观察法尝试

法学习过程：1、学习持棒2、学习传接棒（棒直立，手握紧，团结协作，不能掉棒等很重要）3、根据要求迎面接力练习1、四列横队持棒原地传递（从左到右）（图四）XXXXXXXXXX★XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

X2、教师讲解示范法（图五）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx★xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx图五3、4人一组原地练习传接棒（图六）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx★xxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx4、4人一组相距5米走动中练习传接棒（图七）xxxxxxxxxxxxxx★xxxxxxxxxxxxxx5、迎面接力比赛（图八）xxxxxxxxxxxxxxxx26分钟结束部分1、上下肢放松操2、小结3、师生告别4、归还器材教法：1、教

师引导学生模仿放松。2、小结：师生评议，共同例举本课的收获。3、下课。4、指导学生收还器材。1、全体同学按教师的要求做好放松活动。全班成四列横队（图九）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXX★要求：动作轻松自然注意调整呼吸5分钟教学器材标志杆8个、接力棒14根、口哨1个、秒表1块、音响1台教学场地篮球场课后反思本节课的教学内容是迎面接力，在教学中我利用游戏方式来完成短距离跑教学。因游戏具有激烈、刺激，富有对抗性，能充分调动学生的积极性。让学生在这种活动中提高了身体素质

，感受到集体力量的作用，培养学生团结协作及集体荣誉感。在教学活动中通过“紧急传递”接力游戏让学生自主的去探讨接力跑的传接棒技术，并引入新课内容，通过教师的示范及安排学生练习，这又让学生能在自主体会中学到知识，掌握要领，体会快乐。通过本课的学习，90%学生掌握正确的立棒式传接棒动作要领，体验掌握

动作方法后的成功愉悦感受；提高了学生快速奔跑能力，发展了学生手臂、腰腹力量素质；学生对多次重复练习具有兴趣，并通过与同学合作交流，培养了学生团结协作和集体主义精神，增强责任感。但在教学活动中还存在一些不足之处

，如在教学时间安排上有些不合理，学生练习时有些乱，这些方面得以改进。