【文档说明】《一 练好素质打基础》教学设计1-七年级体育与健康【华中师大版】.doc，共(2)页，37.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-72591.html

以下为本文档部分文字说明：

《健美操基本步伐的学习与创编》教案教学目标1.运动技能目标：通过健美操的基本步法的学练，使学生初步掌握健美操基本动作，激发兴趣。通过小组合作学习，提高自编能力，发展思维和参与相结合的能力。2.身心健康目标：发展学生速度、灵敏、力量、协调和柔韧等身体素

质；达到锻炼的功效，培养对健美操的兴趣；树立自信心，对生活充满自信。3.社会适应目标:培养学生相互配合的能力，提高对健美操的欣赏能力与表现能力。教学内容1、学习并掌握健美操六个基本步伐：踏步、并步、V字步、交叉步、开合跳、后踢腿跑2、自

选四个步伐创编动作组合教学重点学习并掌握健美操基本步伐的动作要领以及组合编排方法教学难点身体上下肢协调配合，动作与音乐节拍的配合顺序教学内容教师活动学生活动组织形式及要求常规导入阶段2分1集合整队报告人数

2师生问好3宣布本课内容4安排见习生1、接受体育委员报告出勤情况并做好记录2、师生问好3、宣布本课任务并提出安全注意事项4、安排见习生1、体育委员集合整队，并报告出勤情况2、师生问好3、认真听取本课任务及安全注意事项4、见习生按要求

执行队形：四列横队△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊★要求：快、静、齐激趣热身阶段3分激趣热身④兔子舞（3min）1教师示范、语言激励、口令指挥2激发学生活动的积极性，让学生投入到游戏中

去。1学生模仿，认真做好热身活动，为学习基本步伐作好准备2学生认真听讲，按游戏方法、规则进行游戏练习3积极参与，和老师同学一起体验游戏1队形如下图：要求：观看教师示范，听取教师讲解，配合音乐做动作2队形如上图要求：1、按教师要求积极主动参与活动2、遵守游戏规则探究知识学习动作阶段15分1学

习6个基本步伐及手型（10min）踏步、并步、V字步、交叉步、开合跳后踢腿跑2自主练习（5min）1教师语言鼓励学生自主尝试练习2教师讲解基本步伐的要领并示范3引导学生掌握基本步伐手势的编排4教师巡回指导并纠正错误动作1学生根据已有经验自主

尝试练习2学生认真观察，建立动作表象3学习并掌握基本步伐的创编4学习并掌握手臂动作5各小组长带领本组成员根据自身小组的掌握情况练习队形如图：△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊★要求：1、认真听取教师讲解，模仿教师动作2、积极主动地参与到

学习中去《健美操基本步伐的学习与创编》教案顺序教学内容教师活动学生活动组织形式及要求思维拓展阶段20分自选自编动作组合1教师示范范例，激发学生思维，注重动作方向、路线变化以及队形排列的指导。2教师巡视指导，激发学生练习积极性。3鼓励学生大胆展示、学习交与流，并给予鼓励性的评价

和建议。1发挥小组长作用，自主学练、合作、选择、尝试步伐的有效组合。2接受教师指导，注重编排的科学性。3小组展示学习成果。4自评、互评。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊△△△△△★△△△△△＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊△△△△△△△△△△要求：发挥各小组长的领导作用，小组成员的聪明才智，团结合作共

同创编小组合恢复身心阶段5分1呼吸调整2拉伸放松3总结4师生再见5回收器材1、音乐伴奏，带领学生进行放松练习。2教师总结、评价3师生再见4安排学生回收器材1跟随教师做放松练习2自评、互评3师生再见4帮助教师回收器材队形：四列横队△△△△△△△△△△△△△△△△△△△

△＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊★器材篮球场一块、音响、音乐练习密度45％左右负荷心率在130次/分教学反思本节课教授的对象是七年级，七年级学生对健美操的了解和认识比较少，因此教学内容主要是健美操的基本步伐。本节课教授的模式是创设情境，让学生在情境中

进行动作的学习和练习，激发学生的练习兴趣，先让学生尝试性练习，教师根据学生的动作出现的问题进行有针对性的进行讲解和示范，学生建立正确地动作表象之后进行巩固和练习，最后通过比赛的形式激发学生的锻炼热情，为终身体育奠定基础。本节课预计目标是学生熟练掌握健美操

的4个基本步伐，并能够自由的创编小组合，这样不仅锻炼学生的身体，而且开拓学生的创新思维，增进学生之间的情感交流，提高自主学习、合作探究、分析问题、解决问题的能力。预计练习密度在45%左右，强度为心率130次/分