【文档说明】《二 形神兼备演与练》教学设计6-七年级体育与健康【华中师大版】.doc，共(2)页，87.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-72578.html

以下为本文档部分文字说明：

太极功夫扇教案(第三课时)教学内容太极功夫扇第一套（第二段1—4个动作）教学目标1知识与技能：让80%的学生初步掌握动作要领及名称和顺序，提高学生对武术的兴趣，培养崇尚武德的精神。2过程与方法：通过观察、模仿、互相交流、尝试学习，使学生做到路线清楚，手行、步行正确到位。发展协调性等身体素质

。3情感、态度与价值观：通过太极功夫扇教学，提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平提高。使学生形成良好的体育道德和合作精神。重点太极功夫扇教学动作的动作路线及特点难点学生对形神兼备的理解及自主学习和合作探究学习能力的培养

结构时间教学内容师生活动组织形式及要求准备部分7′1、课堂常规：宣布本堂课的学习内容及目标及注意事项和安全教育2、开场舞：海草舞3、游戏：123木头人1、体委整队，报告人数、师生问候，宣布内容，强调要求，安排见习。2、跟着音乐，老师

带领一起跳海草舞3、老师喊123木头人，1是摆弓步，2是摆马步，3是摆歇步，听老师口令摆动作。按小组站▲要求：快、静、齐要求：明确方法、规则，积极游戏、注意安全。基本部分15′1、复习第一段2、熟悉第二段的

歌词和动作3、老师带领学生学习太极扇第二段前四个动作a、野马分鬃（转腰合手合扇，弓步削扇，方向转向正西面）b、雏燕凌空（扣脚穿掌，并步亮扇，扭1、老师带领着，跟音乐复习第一段2、第二段完整示范，动作讲解3、教师讲解示范，学生认真观看教师

的示范、讲解建立动作正确的表象在老师的带领下，学生跟着老师一起学习分解动作。要求：学生认真观察模仿头挺胸转看左侧）c、黄蜂入洞（收扇上步，弓步直刺）d、猛虎扑食（收扇上步，弓步推扇）4、学生分组练习，有小组长负责，根据老师讲解的分解动作以及分解动作挂图进行学习。老师巡视，个别辅导5、

小组展示练习成果，老师和学生一起评价。6、集体展示，老师在前带领展示一遍，学生自己一起展示两遍7、小组长带领大家一起创编，并能为造型取名字8、小组展示创编的动作，老师给学生造型拍照要求：学生清楚动作路线基本部分15’54、学生分组进行练习5

、小组展示练习成果6、全班一起展示7、小组创编太极扇造型8、小组展示创编成果分四小组进行练习要求：合作探究，相互鼓励。安全有序，积极练习。结束部分3′1、学生之间相互评价2、教师总结并布置下节课的内容。3、收

还器材，师生再见。1、组织学生谈感受与收获，并进行自评、互评。2、表扬小组合作学习愉快高效的小组。按小组站▲要求：大胆发言预计练习密度30%--40%平均心率90-100次/分器材一块篮球场地，音响一个，太极扇33把课后反思