【文档说明】《球类运动的特点与价值》教学素材7-七年级体育与健康【华东师大版】.docx，共(1)页，12.798 KB，由小喜鸽上传

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《快乐三门球》课标分析本课根据体育课程标准，结合“健康第一”的指导思想，遵循初中生身心发展规律，重视学生的情感体验。贯彻以“学生为主体”的教学理念，充分发挥学生的主体作用，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生的个性发展，以

增强学生身心健康为目的，在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用；激发学生学习的积极性，提高学生的运动技能，增强学生体能，全面提高学生的合作意识，为培养学生的终身体育意识奠定基础。本节课，通过课堂教学完成以下课堂目标：1、认知目标：通过多样性的游戏及辅助练

习方法，使学生主动学习并基本掌握三门球传接球技术，激发学生学习三门球的兴趣和热情。2、技能目标：提高学生的跑动和投掷能力，发展学生的基本身体素质。3、情感目标：培养学生的合作能力，建立和谐的人际关系，发展学生灵敏力量、速度素质。教学重点：

传球的挥臂、甩腕；接球的收握、屈肘。教学难点：传接球动作技术的方向、力度和时机。