【文档说明】《能吃与会吃——饮食与健康》教学素材12-七年级体育与健康【华东师大版】.docx，共(1)页，15.282 KB，由小喜鸽上传

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课堂点评刘老师的这堂课，设计新颖，能活用教材，新课改的理念体现得很突出。不仅运用了亲身体验法，还有循循善诱的教学方法，从各个角度都体现了匠心独运。我主要归纳为以下两点：一、课堂设计新颖这堂课开头运用猜一猜游戏

，不仅激发了学生的兴趣，还直接引入本课课题。运用真实的食物展现，让学生给食物分类，搭配早餐，小品等环节，不仅增加趣味性，同时间接的让学生学到了知识。整节课学生在“玩中学，学中乐”。老师能从学生特点出发，让学生

在“学玩活动”中探究新知识、理解新知，效果确实不错，值得学习。二、学生的主体地位明确整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。每个学生都积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师在教学新知时利用情境引导、循循善诱，让学生学习起来毫不费力，

充分发挥了学生的主动性，同时还让学生紧密与生活的联系。在课堂中，我们能感受到教师思维独特，也能体会到学生学习的激情与主体地位。总之，这是一堂让人受益匪浅的体育健康课。