【文档说明】《田径类运动的基本技术》教学设计1-七年级体育与健康【华东师大版】.doc，共(2)页，52.000 KB，由小喜鸽上传

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快乐的跑—教学设计教学内容快乐的跑：1、蹲踞式起跑2、螺旋慢跑3、游戏：二不成三场地器材田径场一块教学目标1、认识目标：绝大部分学生了解教学内容的基本步骤；理解蹲踞式起跑的技术动作；基本掌握蹲踞式起跑的动作。2、技能目标：进一步提高螺旋跑的技术动作；初步学会蹲踞式起跑的动

作；发展奔跑能力、灵敏、平衡、协调能力、训练快速反应能力等素质，培养创造思维能力。3、情感目标：培养学生有组织有纪律、顽强拼搏、勇于争取成功等心理品质。结构教学内容主导教师学生活动组织要求、预想时间次数导入阶段1、体育委员整队检查、报

告人数。2、师生问好、宣布课的内。教师到位观察情况检查人数、服装安排见习生体育委员口令指挥稍息、听讲××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇精神饱满、整齐、注意力集中、认真听讲2’1激发兴趣阶

段1、田径场慢跑2圈。2、徒手操；①头部运动；②上肢运动；③髋部运动；④体转运动；⑤腹背运动；⑥腕、踝运动。1、教师讲要求做法2、教师指挥学生练习注意力集中跑出要求队形一路纵队行进按体操队形散开，原地运动模仿练习发挥学生创造性调动

学生积极性舒展有力、准确、到位4’1~24×8结构教学内容主导教师学生活动组织要求、预想时间次数建立概念培养兴趣和发展能力培养兴趣阶段一、蹲踞式起跑1、重点：踏跳提臀分腿，顶肩推手快2、原地模仿起跑包括“各就位”、“预备”、鸣枪三个动作

。3、跑15米练习二、螺旋跑。三、游戏：二不成三1、教师讲解示范明确2、积极引导学生开动思维有创造性练习3、巡查指导4、纠错5、观察练习及语言刺激1、听指挥练习2、发挥想象力练习3、互相帮助共同提高4、通过练习了解练习目的性1、四列体操队形原地练习——以列为

单位分组教师指挥练习2、以列为单位组长带队每人轮换指挥练习3、分四小组每人轮换练习4、以列为单位分四小组练习1、思维判断4、准确动作有力5、努力进取，提高技术6、互相帮助提高技能7、注意安全13’8’8’6’2~31~22~31~2检查反思阶段1、集合放松

2、小结情况3、师生道别4收拾器材教师明确要求、口令指挥练习各关节放松活动〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇××××××××××××轻松愉快中结束4’4×8运动量预测18016014012010051015202530354045密度预测325%教学流程图慢跑游戏各关节活动蹲踞式起跑常规

检查放松活动师生道别小结情况螺旋跑