【文档说明】《体验运动乐趣与成功》教学设计3-七年级体育与健康【华东师大版】.doc，共(7)页，73.500 KB，由小喜鸽上传

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中学体育与健康教案课题双人合作跳绳教学目标1.认知目标：通过各种游戏比赛，使90%学生能说出双人跳绳的要点，在实践中初步感知如何才能跳好双人绳。2.技能目标：90%的学生掌握双人跳绳的基本动作要领，发展学生跳跃及协调的能力。3.情感目标：在游戏教学中，培养学生团结

协作、配合默契的优良品质，增进学生间的友谊，增强学生对体育课的兴趣。重点通过游戏教学发展学生的跳跃能力。难点动作连贯、协调，配合默契程序教学内容教师活动学生活动达成目标教学评价练习时间组织队形启发兴趣

活跃情绪一、课的导入二、热身活动1.弹钢琴2.“喊数报团”3.绳子拉伸跳跃运动1.组织学生整队。向学生问好。2.语言简洁，声音洪亮。3．口令响亮、动作到位。4．带领学生开展集中注意力练习。5．组织学生进行慢跑合作游戏。6.组

织学生进行身体拉伸跳跃运动1.体委整队,向老师问好。2.了解教学内容。3.整齐划一、口令响亮。4.在各种听音反应动作的练习能集中注意力。5.在“喊数报团”的游戏中注意力集中，反应迅速。6.积极参与，活动关节。通过游戏，使学生反应迅速，集中注意力。通过拉伸跳跃，充分活动关节。1.站队做到快、静、齐

。2.反应迅速，注意力集中，精神饱满.3、小组协作默契。4、动作到位，协调自然，精神饱满。10'四列横队☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆○○○○○○○○○○▲一个圆圈☆☆☆☆☆○○○▲○☆☆○☆○四列横队☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆○○○○○○○○○○程序教学内容教师活动学生活动达成目标教学评价练习时间组织队形学习阶段一、复习单人跳绳动作1.左脚单脚跳2.右脚单脚跳3.并脚连续跳二、创编双人合作跳绳动作1.双人面对面跳2.双人并排跳3.双人摇绳单人

跳4.创新跳5.双人跳绳展示三、分组集体练习四、游戏：猛龙过江1.教师用鼓励性的语言导入跳绳的教学与练习。2.组织学生复习单人跳绳动作。3教师给予提示评价。1．引导学生尝试各种双人合作跳绳的方法。2.组织学生展示两人绳跳

的方法。3.教师讲解、提示口诀：“要想跳得好，前后靠靠紧；要想跳得快，节奏要加快。”4.运用多种信号、计数和变换节奏指导学生练习。1.总结并分组A组：掌握第一种跳法B组：掌握第一、二种跳法C组：掌握三种跳法2.巡回指导，纠错错误动作。1.谈话导入，激发游戏兴趣。2.讲解示范

游戏方法及规则。3.组织学生开始游戏。1.听老师讲解。2.在老师节奏下进行练习。1．积极开动脑筋完成双人合作绳跳。2．根据老师的信号掌握跳绳的节奏。3．记住口诀，合作练习，不怕失败，不断超越。4．认真观看老师和同学示范，并勇于创

新，找寻跳得又快又多的方法。1.认真听教师讲解，2.小组长安排练习队形，组内互帮互学。1.认真听教师讲解游戏方法及规则。2.观察教师示范练习。3.体验“猛龙过江”的快乐，认真练习。复习，巩固单人跳绳的动作，增强节奏感。通过学生自主尝试、创编、教师讲解，了解

双人合作跳绳的多种方法及动作要领。通过多种形式的双人合作练习，学生的跳跃能力、协调性及节奏感能得到发展在游戏教学中，培养学生团结协作、配合默契的优良品质，增进学生间的友谊，增强学生对体育课的兴趣。动作连贯，注意收绳创编出一种以上的动作

方法，总结出双人合作跳绳的方法名称及动作要领。根据处方练习，A\B\C三组同学分别掌握1\2\3种双人合作跳绳方法，动作协调一致。游戏中，学生能相互配合，团结协作。2'10'10'4'四列横队☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲○○○○○○○○○○前后两人合作，

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆○○○○○○○○○○C▲AB四列纵队☆☆☆☆☆☆☆☆○○○○○○○○程序教学内容教师活动学生活动达成目标教学评价练习时间组织队形总结评价阶段3'1.放松：转圈圈。2.课堂小结，布置作业。3.师生再见。1.组织学生“转圈圈”，跟随音乐带领学生放松心情。2

.小结本课情况。3.宣布下课，收拾器材。1.跟随音乐做做放松练习。2.认真参与课堂小结。3.和老师再见。跟着音乐做各种放松动作，使身心得到充分的放松。身心得以充分放松，使心率趋向平稳4'一个圆圈☆☆☆☆☆○○○▲○☆☆○☆○运动曲线预计心率时间课的

效果预计练习密度：+50%平均心率：130－140次/分场地器材跳绳48根、雪糕桶12个录音机一台安全提示课后小结学生在练习时，可能会相互干扰，强调学生注意拉开距离，时刻注意安全，不要打到同学。10453

01520253540七年级《双人合作跳绳》教学设计教学案例标题：双人合作跳绳适于年级/学段：七年级/水平四建议学时数：共3课时，第1课时一、教学设计：1、教学目标：通过学生自主尝试、创编、教师讲解，了解双人合作跳绳的多种方法及动作要领。根据自己掌握情况进行分组，并依据具

体的运动处方进行针对性练习，90%的学生能够掌握一种以上双人合作跳绳的方法。通过多种形式的双人合作练习，学生的跳跃能力、协调性及节奏感能得到发展。培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。2、教材分析跳绳是一项传统体

育活动，深受学生喜爱，具有很高的锻炼价值。双人合作跳绳能提高学生的合作能力，增强节奏感、协调性，发展学生灵敏、耐力等身体素质。教学中激发学生的想象力，注重学生体验式学习，在展示与学练中增强学生的自信心，让学生充分感受到合作的成功与喜

悦。本节课是双人合作跳绳的第一课时，重点是双人跳绳动作协调一致，难点是学生合作意识的培养。3、学情分析本课对象是七年级学生，他们学习新知识的速度快，敢于发表自己的想法，不乏探索知识、自主创新的能力，他们已经掌握了单人跳绳的动作要领，有了一定的基础，因

此在学习双人跳绳时积极性很高，乐于尝试。根据学生的实际情况，本节课主要以学生为主，采用合作探究的方法尝试双人跳绳的练习，培养合作意识。教师根据学生创编情况，进行不同方法的讲解，为后面分组奠定基础，激发了他们挑战意识，体验成功的快乐，让学生积极主动的投入到运动中去。4、单元计划单元学习目标1、通过

各种跳绳练习，让95℅学生掌握双人合作跳绳的技巧。2、发展学生身体上下肢的灵敏、协调等身体素质。3、培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的提高。课次学习目标学习内容重、难点1巩固与提高单人跳绳的基本动作技术，提高个

人跳绳水平。1、学习跳绳有关知识。2．单人练习跳绳。1、上下肢协调。2、死绳后快速起跳。21、创编学习双人合作跳绳的动作要领及方法.2、发展学生互帮互学、相互协作的良好品质。1、复习巩固单人跳绳2、创编学习双人合作跳绳1、通过游戏教学发展学生的跳跃能力。2、动

作连贯、协调，配合默契31、进一步提高双人合作跳绳技术，学习双人跑步式跳绳。2、培养合作和尊重、团结友爱的意识。1、复习双人合作跳绳2、学习双人跑步式跳绳。1、上下肢协调。2、跑步合作跳时节奏41、通过复习进一步提高双人合

作跳绳技巧。1、复习双人合作跳绳。2、尝试并创编多人合作1、同伴间动作的协调。2、创编多种合作的组合。3、展示、并评价学习成果，提高学生学习能力和创新能力。跳绳。2、多人同时入绳时间和跳出时间。51、了解双人跳绳教学效果2、检验学生学习情况3、明

确今后学习目标考核：两人能够相互协调摇绳，跳绳配合默契。1、摇绳、跳绳的配合。2、跳绳动作节奏一致。5、设计思路1.身体总动员——热身运动。以游戏为主线，利用“弹钢琴”、“喊数报团”的游戏情景，集中了学生的注意力，同时还抓住教材本身的德育因素，培养了学生的规则意识和

合作意识，为主教材做好热身准备，更重要的是更为后面的合作跳绳做好了铺垫。2.技能的实践与提高——合作学习。以“伙伴”双人合作为主线，通过教师启发式教学，采用学生自主学习、合作学习方式，从双人徒手合作跳跃→双人面对

面合作跳绳→双人创新合作跳绳的练习，由易到难、循序渐进，让学生有效地掌握动作技能。在课堂实践中，还通过观察——体验——比较——分享——领悟，留给学生一定的自由练习空间，让学生体会“我为人人，人人为我”的伙伴互助精神。3.意境放

松法——恢复身心。在教师的语言引导下放松身心，感受成功的喜悦。6、教学手段、方法教法学法是教师传授知识与学生学习知识的互动过程。课的教法与学法应根据学情和教材的特点制定，本课的教法与学法主要有以下几种：教法：1

、语言诱导法：教师用富有激情的语言来感染引导学生，调动学生的求知欲望。2、示范讲解法：简明易懂的讲解示范让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。3、启发教学法：通过启发让学生探究双人合作跳绳的方法，激发学生的学习

兴趣。4、游戏体验法：通过游戏竞赛的方法来活跃课堂气氛。学法：1、尝试法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。2、展示法：通过展示有利于学生进行创造性的学习。3、游戏法：提高学生的兴趣，活跃课堂气氛。4、评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。