【文档说明】9.1会话：「風邪」ppt课件-九年级初中日语人教版.ppt，共(32)页，2.128 MB，由小喜鸽上传

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第9課会話風邪授業の前の準備勉強の指導案教科書と練習帳少なくとも二つ色のペン自信満々である最後まで続け达七中：王芳自主学习案•问题：•1.不会读的单词自己查•2.多读自主学习案•问题：•1.不会读的单词自己查•2.多读•优点：•1.书写整齐•2.日译汉

很地道•累，闯关！点滴顔色無理薬食事大丈夫喉熱窓病院風邪腫れる頭風邪を引く病院に行く顔色が悪い薬を飲む食事の後で喉が腫れる口を開ける点滴をする体がだるい熱がある頭が痛いお風呂に入る習う目標1.能学会表达身体不适，劝阻，嘱咐。2.学会使用本文出现

的生词和语法项目，完成学习任务。3学会关心身边人,做个有心人。参考答案1.听录音根据文章大意选择正确答案①美月さんは教室でどんな感じがありますか＿＿．A．うれしいB．暖かいC．寒いD．甘い②どうして美月さんは家に帰りたくないんですか＿＿＿．A．寒いB．体がだるいC．無理しないD．試験の日③夜美

月さんはどうですか正しくないのは＿＿＿A．よくなるB．熱が出るC．頭が痛いD．体がだるい④次の日、病院に行って、医者の意見は＿＿＿•A．大丈夫B．薬を飲むことC．点滴をすること•D．薬を飲むことと点滴をすることCDAD•①

帰ったほうがいいですよ．•②病院に行ったほうがいいです•③点滴をしたほうがいいです．A:强烈的建议•①無理をしないでください．•②そうしてください．•③今日は早く寝てください．B:劝阻，嘱咐•①口を開けてください．•②今日はお風呂に入らないでください．•③これから、この

薬を一日に三回、食事の後で飲んでくださいC:轻微命令劝阻•例：•人物：学生A学生Ｂ•场景：①在学校感到身体很不舒服，将情况告诉B．②今天有日语课，不想请假会话：•学生B:元気がないんですね、どうしたんですか。•学生A:体がだるい

んです•学生B:大丈夫ですか．帰ったほうがいいですよ•学生A:うん、でも、今日は日本語の授業があります．•学生B:無理をしないでください人物：李老师和学生A场景：在办公室1.课代表去了办公室看到李老师这个动作，询问原因2.被告知头疼3.建议好好休息人物：学生A和班主任老师场景：

在教室1.突然肚子疼2.建议快点回家人物：李佳的妈妈和李佳场景：家1.弟弟哭了很久2.发烧了3.建议马上去医院人物：张信哲和医生场景：医院1.嗓子疼正在打点滴2.希望快点好，想唱歌3.建议好好休息内容1.根据所给图片创设情境2.必须是对话形式3.在对话中体现出表达自己的不适，关心，劝阻等语气要求

1.根据图片，小组创设情景编写对话2.至少有两个角色3.每个组四个场景都要练习4.能在对话中体现出关心劝阻等语气激情投入高效互动合作探究激情投入高效互动(展示)问题分配１．场景1（口头）２．场景2３．场景3４．场景4展示：•要求：

•1.展示同学口语要熟练。•2.在会话中能体现出身体不适，关心，劝阻等语气。•3.非展示的小组及同学要认真听，及时纠错。強化練習•汉译日：•1.昨天，美月头疼，浑身没劲。•2.美月像是感冒了，所以回家了。•3

.晚上，美月发烧了，而且嗓子疼•4.今天早上，美月去了医院，医生说，请张开嘴，嗓子肿了。•5.医生说，如果打点滴，好的快，并且请不要洗澡。•6.美月一天喝三回药，而且打点滴。拓展•请根据强化训练的6句话连成一篇文章，需要加入的连

词有哪些：宿題•作文：•1.题目：美月さんの病気•2.要点:结合会话文和强化拓展的6句话、注意时态语态，加入适当的连词副词写成一篇完整的文章•3.要求:使用です、ます体．字数200左右