【文档说明】10.1会话：「小さな親切」ppt课件-九年级初中日语人教版.ppt，共(17)页，585.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-72023.html

以下为本文档部分文字说明：

激情投入高效互动实施“352”模式构建幸福课堂导学案课本双色笔激情第１0課小さな親切语法课激情投入高效互动实施“352”模式构建幸福课堂优秀方面：很多同学都独立完成，而且字迹工整。存在问题：日译汉部分动词修饰名词的时候要直接翻译新年を迎える準備――迎接

新年的准备頭に当たる--撞到头自主勉強激情投入高效互动实施“352”模式构建幸福课堂導入请同学们闭上眼睛，静静欣赏。D:\KuGou\萧煌奇-你是我的眼.mp31、この歌の名前はなんですか？歌手はだれですか？2、盲人を見たこ

とがありますか？3、盲人は何の特徴がありますか。激情投入高效互动实施“352”模式构建幸福课堂•前に一度けがをしたことがあります。•人や物が多くて、歩きにくいでしょう。激情投入高效互动实施“352”模式构建幸福课堂習う目標•1.掌握Vたことがある和Vにくい的意义和接续方法。•2.

会运用这两个句型造句。•3.对身边的人表达自己的善意。激情投入高效互动实施“352”模式构建幸福课堂文法1Vたことがある接続：Vた形意味：表示曾经有过某种经历。例：私はピアノを習ったことがあります。例：私は西安に行ったことがあります。激

情投入高效互动实施“352”模式构建幸福课堂Vた形•休む―休んだ買う―買った待つ―待った•帰る―帰ったはく―はいた話す―話した•聞く―聞いた飛ぶ―飛んだ泳ぐ―泳いだ•起きる―起きた食べる―食べた•疲れる―疲れた•する―した来る―着（き）た激情投入高效互动实施“352”模式构建幸福课堂文法

２•Vにくい•接続：動詞の中顿形•意味：表示不容易做某事。•例：この料理は作りにくいです。•例：この本は難しくて、わかりにくいです。激情投入高效互动实施“352”模式构建幸福课堂动词中顿形買う―買い休む―休み返す―返し戻る―戻り放す―放し

売る―売り起きる―起き食べる―食べ疲れる―疲れする―し来る―来激情投入高效互动实施“352”模式构建幸福课堂協力討論内容完成文法学习案的翻译和会话练习。要求1)先一对一讨论，再跨层讨论。2)小组长：分配好任务，控制好时间与进程，标出意见不一致的地方。激情投入高效互动实施“352”模式构

建幸福课堂展示点評题目展示位置点评翻译①G6黑板G1翻译②G5黑板G1翻译③G4黑板G1会话练习１①②③G3口头教师会话练习２①②G2口头教师会话练习２③G1口头教师要求：1.展示同学书写仔细迅速。2.点评同学使用普通话，面向大家，声音洪亮，语速放慢。质疑同学举手示意。激情投入高效互动

实施“352”模式构建幸福课堂翻訳の答案①私は日本料理を食べたことがあります。②私は北京へ行ったことがあります。③私は野球をしたことがあります。激情投入高效互动实施“352”模式构建幸福课堂翻訳の答案①このペンは書きにくいです。②この靴ははきにくいです。③日本語

の単語は覚えにくいです。激情投入高效互动实施“352”模式构建幸福课堂会话练习答案•①甲：趙先生に会ったことがありますか。•乙：ええ、何回もあります。•②甲：馬に乗ったことがありますか。•乙：ええ、何

回もあります。•③甲：モンゴル料理を食べたことがありますか。•乙：ええ、何回もあります。激情投入高效互动实施“352”模式构建幸福课堂•①A：Bさんはモンゴル族の服を着たことがありますか。•B:着たこと

はないんですが、写真で見たことはあります。•②C：Dさんは野菜のお菓子を食べたことがありますか。•D：食べたことはないんですが、友達から聞いたことはあります。•③E:Fさんは北村さんに会ったことがありますか。•F

:会ったことはないんですが、メールをもらったことはあります。激情投入高效互动实施“352”模式构建幸福课堂小結学到了什么语法知识？会运用了吗？评价:如我的表现，同学们的表现，激情投入高效互动实施“352”模式构建幸福课堂