【文档说明】6.1《会话：「発表の準備」》教学设计-八年级初中日语人教版.doc，共(3)页，36.000 KB，由小喜鸽上传

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1第六課発表の準備教学目標：1、知識目標:①｢Ｎについて｣を理解する。②｢Ｖながら｣の用法を把握する。2、能力目標:発表や依頼表現をうまく使いこなせることができる。3、情感、態度価値観目標:学生たちが積極的な態度で日本語を

学ぶこと。教学難点：｢Ｖながら｣の用法を把握すること。教学方法：復習、教授と練習授業の流れ：挨拶みなさん、こんにちは。では、授業を始めます。復習まず、昨日勉強した新出単語を復習する。導入PPTで絵を学生たちに見せ、今回の授業を導入する。新授コミ

ュニケーション表現①発表する時：｢これから私たちの発表を始めます。｣――宣布汇报开始｢これで私たちのグループの発表を終わります。｣――表示汇报结束｢この写真を見てください｣｢これは…です。｣――展示图片，资料等②依頼表現:｢お願いし

ます/よろしくお願いします｣――请求或委托对方做某事。2文法①Ｎについて:Ｎ:名词或名词性词组。后续表示言谈，思考的动词，表示动作，行为涉及的主题，范围等。可以翻译成“就„„，关于„„”例:張さんは中国の歴史について話しました。②Ｖなが

ら:动词活用形式之一，表示两个动作同时进行。可以翻译成“一边„„一边„„”。接续方法：将动词变为“ます形”后去掉“ます”接“ながら”。例：言う――言いながら着る――着ながら来る――来ながら父はお茶を飲みながら、新聞を読んでい

ます。練習1变形练习：将下列动词变形为“Ｖながら”的活用形式。歌う食べる聞く走る答える運ぶ泳ぐ待つ予習する見せる2翻译练习：将下列句子翻译成日语。①小王讲了喜欢的歌曲。②我做了关于蛋糕的制作方法的汇报。③美月一边听音乐一

边画画。④妈妈一边看电视一边吃早饭。まとめ①発表と依頼表現②Ｎについて③Ｖながら宿題①単語を暗記すること。②今回の授業で学ぶコミュニケーション表現と文法を把握すること。②残りの文法と会話を予習すること。www.renjiaosh

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