【文档说明】04.1《会话：「箸とスプーン」》教学设计-八年级初中日语人教版.doc，共(3)页，220.000 KB，由小喜鸽上传

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课型新授课课时2课题第４課箸とスプーン教学目标1语言知识：会話を勉強して、「～やすい」を勉強する。2语言技能：「～やすい」で自分で文が作れる。会話を真似して、会話ができる。3情感态度：マナーの違いが理解できる。4学习策略：自分の観察を通して、文型の規律をまとめる。5文化意识：日本人の食事

マナーをマスターする。教学重点会話文と文型の「～やすい」教学难点１．会話を聞いて、質問に答える。２．「～やすい」使い方をまとめること。项目及要求項目：会話文を勉強して、新文型で文を作ることができて、会話文と

同じ会話を作りましょう。要求：１．会話の単語を覚えている。２．会話文を予習したこと。项目设置意图会話文と新文型をみにつける。教学过程（项目实施——交流展示——评价激励）教师活动学生活动【项目准备】：１．当番報告：日本人の食事マナー2．質問

：みなさん、何を使って、ご飯を食べますか。では、今日は、録音を聞いて、美月さんと英珠さんは何でご飯を食べるかと日本人の食事マナーを勉強しましょう。【项目完成及展示】：1．録音を聞いて、次の質問に答えなさい。2．テープをもう一度聞いて、次の表を完成しましょう。使うもの使う場

合英珠美月まじめに聞き取って、メモをする。それから、先生の質問に答える。――お箸でご飯を食べます。手を挙げて答える。答えた人に1点をもらえる。スプーン――どの場合でもスプーン――スープだけお箸――ご飯やみそ汁3．もう一度録音を聞いて、開いているところに適当な言葉を

埋めましょう。（PPT课文挖空）4．では、みなさん、会話の内容はもう理解しましたか。まだ分からないところがありますか。よく会話文を読んで、分からなロールプレイで完成する。まじめに探し出す。いところを探し出しましょう。5．難しいところに注

意しましょう。・スプーンは便利で、食べやすいです。――例を読んで、意味と使い方をまとめましょう。例：・日本語の漢字は中国語と同じで、勉強しやすいです。・李さんは説明が上手で、分かりやすいです。・新しい眼鏡を買いました。だから、見やすいです。・それは書きやすい鉛筆です。説明：文型：「～や

すい」：后缀词，前接动词的连用形（中顿形），表示容易做某事，接续看做一类形容词使用（読みやすい本）。練習：①ロールプレイで自分の考えだした単語を言い出して、次の人はこの単語を使って、「～やすい」という形に変えましょう。V1――乗る…V2――食べる…V3――来る…②例の

ように文を作りましょう。・例：辞書・使うその辞書は使いやすいです。それは使いやすい辞書です。6．テープについて、会話文を読みましょう。＊発音やイントネーションによく注意してください。7．グループ活動：3人で会話

文を真似して、会話を作りましょう。それから、みんなの前で発表しましょう。まじめに考えて、発表する。まず自分で動詞を三つ考え出す。それから、発表する。1人で3分間で完成する。それから、手を挙げて発表する。まず一緒に朗読する。それから、役を分けて読む。要求

：1.相談する声を小さくしてください。2.グループ3人も同じくらいの台詞がある会話を作ってください。3.相談する時間は5分です。作业布置１．转述会话，100字左右。２．2人一组背会话，明天检查板书设计第4課会話箸とス

プーン～やすい：連用形＋やすい――易于做某事例：スプーンは食べやすいです。A１と同じ使い方食べやすいスプーンです。教学反思本节课通过学生课前展示导入，让学生对于日式用餐礼仪形成一个初步的认识。接着，通过反复听课文录音，边听边记

，回答教师提问的方式帮助学生进一步理解课文内容。在对比用餐礼仪异同时采用了图表的方式，直观且条理清晰。通过反复的听，不仅锻炼了学生的听力，有助于学生养成边听边记的好习惯；还使学生在课堂上能够集中注意力，提高了课堂效率。在句型讲解环节，通过观察法让学生总结句型结构特点，有助于加深印

象。而练习环节则采取了自己出题让别人回答的形式，不但帮助学生复习了动词分类，还达到了练习效果，让学生时刻处于积极的紧张状态中。虽然最后由于时间关系，小组展示只展示了1组，但是整体来说本次授课还是较为顺利、圆满地完成了。但仍存在一些不足，例如听力活动过多

，形式较为单一等。在课后与各位家长交流中可以看出，家长普遍比较赞同我校的四环节教学模式。认为自己的孩子在我校读书真是非常幸运，对比家长自身的外语学习经历，这一节日语课让他们觉得知识丰富、容量大、课堂气氛活跃、学生参与度极高、老师也特别具有亲和力。在与家长们交流后，我对自己的授课技巧

和水平有了一定的自信，与此同时，也发现了不足之处，在今后的授课中我会及时调整自身状态，改正不足，上好每一节课，使外语成为学生最喜爱的一门课程。www.renjiaoshe.com人教版教师之家