【文档说明】15《会话：「趣味」》教学设计2-七年级初中日语人教版.doc，共(6)页，75.500 KB，由小喜鸽上传

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第15課8回目の教案クラス初一名前孫双霞１枚目到達とうたつ目もく標ひょう：（～ができる）１）新出語と文法項目を復習して運用できる。２）日本語で趣味について話すことができる学習がくしゅう項目こうもく：復習会話活動（愛

好、能力）《文型ぶんけい》１）N1はN２ができます／できません。２）N1はN２が好きです／上手です／下手です。…３）～さんの趣味は何ですか。―――～です。段階だんかい時間じかん教師きょうしの活動かつどう学習者がくしゅうしゃの活動か

つどう活動かつどう形態けいたい教材きょうざい・教具きょうぐ復習導入展開３２２０学習者に前回習った連語問題を見せる生徒の宿題スピーチ「私の趣味」を通して、「趣味」についての話題を導入する。一、復習：文法チェック例を真似て、文を作

りましょう。（模仿例子造句）一）能力，可能１）N1はN２ができます／できません。例：李佳さん／ピアノ李佳さんはピアノができます。①私／日本語／少し②私／あまり／英語③バトル君／水泳２）Vuことができます／できません。例：日本語を書きますPPTを見て、それに対応する連語を言う(クラスを男女二つの

グループに分けて、正しく答えると一点プラス、点数が高いほうが勝つ。)生徒のスピーチ先生の質問に答える一、復習：文法チェック一人ずつ文を作って発表する二、助詞チェック生徒たちが問題用紙に答えを書いて、発表して、先生が疑

問点を生徒に説明する。ゲーム男女対戦（一回目）：連語を速く反応する質問答え疑問点を説明するｐｐｔ教科書教科書、ｐｐｔ、ーー日本語を書くことができます①歌を歌います②この公園でパンダを見ます③あまり馬に乗りません④料理を作りません二）好き嫌い，上手など（喜好、特长、特征等）

N1はN２が好きです／上手です／下手です。…例：李佳さん／ピアノ／上手李佳さんはピアノが上手です。①私／パンダ／大好き②私／あまり／英語／上手③日本／川／多い（おおい）④洛陽・らくよう／歴史・れきし／長い・な

がい⑤美月さん／趣味／広い二、助詞チェック①私（）日本語（）できます。②私（）日本語を（）こと（）できます。（話します）③バトル君（）歌（）上手です。④この薬（）１日（）３回（）飲みます。⑤毎日（）１時間（）日本語を勉強します。⑥どこ（）休み

ましょう。⑦王さん（）目（）大きいです。⑧日本（）道（）きれいです。⑨ー昨日９時（）寝ました。ーえっ。私（）です。⑩日曜日（）どこ（）遊び（）行きませんか。⑪いつ（）日本（）行きます。⑫ー誰（）いますか。ーはい。

－誰（）いますか。ー私（）います。⑬ーかばん（）何（）ありますか。ーはい。ありますよ。財布（）電話等があります。段階だんかい時間じかん教師きょうしの活動かつどう学習者がくしゅうしゃの活動かつどう活動かつどう形態けいたい教材きょうざい・

教具きょうぐ次の問題はどうですか。２人で相談して、やりましょう。１）田中：李さんは日本語が上手ですね。李：いいえ。。２）いつも家でご飯を食べますか。ーいいえ、そとで食べます。３）王：テニスをしませんか。李：いいですよ。しましょう。４）先生：スポー

ツが好きですか。李佳：テニスです。疑問名詞か誰かどこかいつか何かどちらか1）教室にいますか。…はい。私がいます。２）で昼ご飯を食べましょう。…そうしましょう。３）いっしょに映画を見ませんか。…そうしましょう。４）財布にありますか。…はい。ありま

す。何がありますか。…お金があります。教科書、ｐｐｔ、黒板段階だんかい時間じかん教師きょうしの活動かつどう学習者がくしゅうしゃの活動かつどう活動かつどう形態けいたい教材きょうざい・教具きょうぐ運用１０要求：今日習ったことを存分に応用する。言葉の正しさ、美しさ。演技。グループ活

動１趣味について：（１）A:さんの趣味は何ですか。B:○○です。へえ。○○ですか。A:○○ですか。いいですね。そうですか。私も○○が好きです。（２）A:さんは○○が好きですか。B:ええ。大好きです。A:そうで

すか。私もです。グループ活動２能力について：A:さんは1,000メートル泳ぐことができますか。B:はい。できます。A:そうですか。すごいですね。グループ活動3称賛について：A:中学生ですか。日本語が上手ですね。B:いいえ。まだまだ下手です。難しい日本語

はまだできませんグループ会話活動例文朗読P184－185会话P185－186会话P187会话段階だんかいまとめ宿題時間じかん５教師きょうしの活動かつどう今日習った主な内容をまとめる。知識体系：1.コミュニケーション表現：愛好趣味：２．文法：能力，可能好き嫌い３）助詞：基準不确定：

P１８４ー１８８問題学習者がくしゅうしゃの活動かつどうグループで相談して、代表の一人が発表する。活動かつどう形態けいたい教材きょうざい・教具きょうぐｐｐｔwww.renjiaoshe.com人教版教师之家