【文档说明】1.3《假名：「aあき―あさ―」「ｂうちのなか」》教学设计-七年级初中日语人教版.doc，共(2)页，40.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-71957.html

以下为本文档部分文字说明：

教学设计一.展示目标、明确要求（2）1.拗音や拗長音や単語ができるように。2.グループで拗音などの練習を通じて、簡単な文を話すように。3.生徒たちに日本語の勉強に興味を持たせる。【学习重点】拗音や単語の読み方や書き方【学习难点】拗長音などの読み

方二.复习反馈、重温重点（10）1．拗音の練習きゃきゅきょしゃしゅしょちゃちゅちょにゃにゅにょひゃひゅひょみゃみゅみょりゃりゅりょぎゃぎゅぎょじゃじゅじょびゃびゅびょぴゃぴゅぴょ拗音ゅききしししちちちにににきややややゅゅゅょょょょ活动一；抢卡片（2.5.7组派3号到前面的同学小组加

分。座位的同学两个人抢。个人加分和小组加分）２．拗長音の練習（看书跟读拗長音）活动二：判断是否是拗長音（1.3.4.6组派3号到前面做动作，看表现加分）评价：师评与生评相结合，给每组打分。提高学生积极参与热情。三.典例分析、归类总结（8）片假名下面写日语汉字ジュギョウタッキュウジドウシャ

ソツギョウキョウシツキョウカショジショショクドウベンキョウトショカンシュッセキニュウガクレンシュウウンドウジョウシュクダイジテンシャ四.平行强化、拓展迁移（15）1.翻译短语活动三：每组练习后，4、5、6号挑战短语。例：1组说：“新しい自動車”→2组回答“新汽车”后，再说一句“古い自転車”，→3组

回答„2.活动四：每组练习后，1、2号发表会话（利用教材图片或用实物）。例1甲：これはなんですか。→乙：辞書です。例2甲：どれがすきですか。→乙：わたしは新しい自動車が好きです。评价：师评与生评相结合，给每组打分。提高每组学生积极参与热情，提高交际能力，培养交际素养。五.反馈矫正、自我提升（5）

1.日语汉字上面写平假名卓球学校欠席出席授業卒業古い教室自動車辞書食堂宿題勉強新しい図書館自転車入学練習運動運動場2.翻译短语。⑴喜欢学习⑵喜欢新的自行车⑶请多多关照www.renjiaoshe.com人教版教师之家