【文档说明】2.2《会话：「さようなら」》教学设计-七年级初中日语人教版.doc，共(2)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-71956.html

以下为本文档部分文字说明：

第二课さようなら教学目标：1.掌握本课交际用语2.正确听，读，书写た、な、は三行假名3.掌握本课的14个单词教学内容1欣赏歌曲2交易用语3看图识单词“犬，上，お金、靴、財布、下，つき、机、猫、花、箱、

服、船、星”４学习三行新假名教学设计导入；欣赏日语歌曲一：学习た行假名，交替出示，让学生认读，再各小组轮流读；拿出之前学习的假名卡片，点单独学生读。学习た行假名练习板书な行假名，读出第一个假名，让学生根据前面学习假名的规律，读

出后面的假名。学习は行假名，，交替出示，让学生认读，再各小组轮流读；拿出之前学习的假名卡片，点单独学生读。做假名练习，书写假名。二：询问学生平时向老师和同学告别一般会说什么话学习日语中的告别：さようなら

；また明日；じゃあね；バイバイ看ppt中视频看短片，寻找中间出现的告别的寒暄语区别几句“再见”包含的不同意思请几组同学上台演示课文中的情景脱离书本演示课文中的对话三：认读单词，并且根据日文汉字猜测单词的意思四：找一名擅长朗读的学生朗读专栏，说说自己印象中日本的房屋有什么特点作业：回家读

单词三遍，找出在自己家里出现的文中有的单词用日语读给家长听想一想日本的房屋的特点，为什么会有这样的特点，下节课讨论。www.renjiaoshe.com人教版教师之家