【文档说明】8.1.2《免疫与计划免疫》PPT课件3-八年级下册生物人教版.ppt，共(26)页，2.440 MB，由小喜鸽上传

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第二节免疫与计划免疫（第1课时）1.说出人体三道防线的组成和功能。2.说出非特异性免疫和特异性免疫的概念及区别。3.理解抗原和抗体的概念和结合过程。4.通过免疫知识的学习，确立“对传染病积极预防”的思想。学习目标个体自学整体感知要求：阅读课本79-8

1页的内容，认识人体三道防线的组成及功能。3分钟同伴助学互助展学电镜下的表皮角质层皮肤的阻挡作用资料一：有人曾经做过这样的试验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，2小时以后再检查，发现90％以上的链球菌都被消灭了。问

题：为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡？这说明皮肤具有什么作用？杀菌作用功能：清扫作用黏膜血浆溶菌酶眼泪唾液功能：抗菌、消炎、抗病毒体液中的吞噬细胞吞噬作用非特异性免疫（先天性免疫）第一道防线第二道防线皮肤和黏膜体液中

的杀菌物质吞噬细胞生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。思考：第一道和第二道防线有什么特点？教师导学合作探究（一）1、为什么大面积烧伤病人需要无菌环境?2、生活中常见狗、牛会用自己的舌头舔舐伤口，你知道这是怎么回事吗？3、

如何解释皮肤破坏后的红肿、化脓现象？4、如果病原菌由于数量较多，或毒性较大，突破前两道防线，怎么办？5分钟免疫器官和免疫细胞免疫器官：胸腺淋巴结脾脏免疫细胞：淋巴细胞扁桃体骨髓扁桃体肿大示意图免疫器官和免疫细胞免疫器官：胸腺

淋巴结脾脏免疫细胞：淋巴细胞扁桃体骨髓扁桃体肿大示意图淋巴细胞病原体抵抗病原体的物质刺激产生两者结合吞噬细胞(抗原)(抗体)吞噬清除抗原，或使病原体失去致病性。抗原和抗体的结合过程教师导学合作探究（二）1、为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭？2、某人水痘痊愈后，认为体内有了抗

体，不怕传染病了，可又不幸感染上麻疹病毒。他的问题出在哪儿？3分钟水痘病毒(病原体)抵抗水痘病毒的物质(特殊蛋白质)刺激抗原抗体水痘病毒侵入人体的过程：淋巴细胞产生结合吞噬细胞吞噬教师导学合作探究（二）1、为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵

抗水痘病毒的侵袭？2、某人水痘痊愈后，认为体内有了抗体，不怕传染病了，可又不幸感染上麻疹病毒。他的问题出在哪儿？特异性免疫（后天性免疫）第三道防线免疫器官和免疫细胞出生后建立的一种后天防御功能，只针对某一种特定

的病原体或异物起作用。思考：第三道防线有什么特点？知识回顾•人体防线有三道，保护身体功最高；•阻挡杀清病原体，皮肤黏膜第一道；•杀菌物质吞噬胞，人体防线第二道；•溶解吞噬和杀菌，非特免疫有功劳；•免疫细胞和器官，抗体抗原关系妙；•针对特定病原体，特异免疫最有效。反

馈评学今天哪一组表现最棒？练习检学1、下列各项中，属于特异性免疫的是（）A、皮肤的屏障作用B、吞噬细胞的吞噬作用C、溶菌酶的杀菌作用D、患过天花的人以后不会再患天花D练习检学2、患过麻疹的人，体内能产

生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质，这种蛋白质和麻疹病毒分别属于（）A、抗原和抗体B、抗体和抗原C、自然免疫D、抗体和抗体B练习检学3、人体产生抗体的过程（）A、抗原淋巴细胞抗体B、抗原胸腺抗体C、抗原脾脏抗体D、抗原淋巴结抗体A类别非特异性免疫特异性免疫组

成获得途径作用范围对多种病原体只对一种病原体生来就有的后天逐渐形成第一道和第二道防线第三道防线练习检学布置作业基础作业：预习第2课时，完成自主导学任务。拓展作业：4、5、6组收集有关艾滋病的资料。