【文档说明】5.2.3《社会行为》PPT课件1-八年级上册生物人教版.pptx，共(37)页，19.011 MB，由小喜鸽上传

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第二章动物的运动和行为繁殖行为迁徙行为攻击行为取食行为防御行为第三节社会行为学习目标•社会行为的概念和特征•分工合作对动物生存的意义•动物群体中信息交流及其意义自学提示▪一个白蚁群由哪几种白蚁组成？它们的职能分别是什么？▪在狒狒群体中首领有哪些特

权？它的职责又是什么？▪社会行为有哪些特征？▪什么是动物的通讯？动物群体中信息交流的方式和意义是什么？蚂蚁群体中有哪些成员？怎么分工？蚁后腹部通常膨胀得很大，是专职的“产卵机器”。蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后交配。工蚁承担了觅食、筑巢

、照料蚁后产下卵、饲喂其他白蚁等大部分工作。兵蚁的职责是保卫蚁巢。思考:说明群体生活的动物具有什么特征？有明确的分工思考:说明群体生活的动物具有什么特征？有的存在等级1、群体内部往往存在一定的；2、成员之间有明确细致的

；(如:蚂蚁、蜜蜂)3、有的群体中还存在。(如:狒狒)组织分工等级动物为什么要结群生活？极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对御寒有好处。有些动物，它们的本领不足以使自己

与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。许多弱小的动物和性情温和的草食动物都是集群生活的。结群生活的意义：靠群体的力量往往更易获得

食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。虎是强壮的捕食者，它有能力孤军奋战获得食物。它的感官敏锐，行动敏捷，有足够的耐心和爆发力，取食时用呢的是伏击战术。虽然单独作战胜算的可能性小一些，可一旦胜利就能独自享用食物。狼的耐力好，但单独获取食物的能力低于虎。因此集群捕食是狼的优势，因为

这要比孤军奋战取胜的概率大得多，但得到的食物需要大家分享。课堂练习同样是肉食动物，虎是单独生活的，狼却往往集结成群捕食猎物。这两种动物的捕食行为各有什么优势和不足？俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗？蚂蚁的通讯▪一

个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，叫通讯。蚂蚁是怎样交流通讯的？【实验】？？侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？——可见的？可嗅的？交流方式有哪些呢？动作二、群体中的信息交流交流方式有哪些呢？声音动物的和等都可以起

传递信息的作用二、动物的信息交流动作、声音气味信息交流的意义？如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系,孤立的个体取食和御敌会很困难,不同性别交配也将受影响.更好的生存、繁衍▪传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看到张良用糖浆把蚂蚁排

成的“项王必死于此地”几个字，项王以此认为是天意安排，遂拔剑自刎。你知道张良利用了蚂蚁的什么行为？学以致用在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。•正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。1、典型的营群体生活

的动物中，个体之间的关系是（）A、对群体的作用相同，地位平等B、对群体的作用不同，地位平等C、对群体的作用不同，地位不平等D、对群体的作用相同，地位不平等2、下列动物群体中，不具有社会行为的是（）A、蜜蜂的群体B、白蚁的群体C、狒狒的群体D、洄游的

鱼群C小试身手3、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（）A、蜜蜂的舞蹈动作B、蜂王释放的特殊分泌物C、鸟类的各种鸣叫声D、乌贼受到威胁时释放墨汁4.探究蚂蚁的觅食及搬家行为后，发现蚂蚁的“语言”主要是（）A声音B、动作C、气味D、光线5.下列各种现象，属于动物

间“通讯”的是（）A、老虎踩着出发时的脚印归来B、蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物C、警犬通过嗅觉找到匿藏的罪犯D、小动物闻到老虎的气味纷纷逃避6.狒狒群体中担任首领的一般是（）A、最强壮的雌狒狒B、最强壮的

雄狒狒C、群体中的任何一个体D、最强壮的雌狒狒和雄狒狒ＢB二、判断题：•（1）利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫。（）•（2）具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”。（）√×课堂小结:社会行

为的概念:社会行为社会行为的特征群体中的信息交流内部形成一定的组织成员之间有明确的分工有的群体形成等级动物的动作,声音和气味等都可以传递信息的作用和探究蚂蚁的通讯营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。生，容易；活，

容易。生活，不容易。谢谢！