【文档说明】5.2.2《先天性行为和学习行为》PPT课件6-八年级上册生物人教版.pptx，共(19)页，1.742 MB，由小喜鸽上传

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第二节先天性行为和学习行为请欣赏表演：新乌鸦喝水的故事（改编版）场景一：场景二：场景三：回忆：•小乌鸦两次喝水获得的途径一样吗？•小乌鸦两次喝水的行为是生来就有的吗？小乌鸦第一次喝水：先天性行为学习行为（依据：行为获得的途径）生来就有由生活经验和学习获得动物的行为小乌鸦第二次喝

水：小组合作讨论：（完成学案学习任务一）序号1蚯蚓走迷宫2母袋鼠和幼袋鼠3小鸟喂鱼4大山雀喝牛奶5菜粉蝶6黑猩猩钓取白蚁动物的行为先天性行为学习行为小组展示：235146先天性行为学习行为生活经验和学习获得生来就有资料3：小鸟喂鱼，你怎么看？这种先天性行为有没有局限性？自主完成学案

：（学习任务二）类别先天性行为学习行为获得途径就有的由获得决定因素由动物体内的决定在的基础上，通过的作用形成生来就有生活经验和学习回忆：•小乌鸦第二次喝水，要具备哪些条件才能喝到水？先天性行为•口渴•喝水学习行为•乌鸦动脑思考•瓶底的水刺激•借助石子就能喝

到水•借助芦苇喝到了水——遗传物质——生来就有——遗传因素——环境因素——生活经验——学习获得补充学案：类别先天性行为学习行为获得途径就有的由获得决定因素由动物体内的决定在的基础上，通过的作用形成生来遗传物质遗传因素环境因素生活经验和学习补充

完成学案：类别先天性行为学习行为获得途径就有的由获得决定因素由动物体内的决定在的基础上，通过的作用形成生来遗传物质遗传因素环境因素生活经验和学习意义使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代更好地适应复杂环境的变化帮老师选择一只狗狗

：•1、狗狗的吃饭喝水问题：•2、狗狗的大小便的问题：练习检测：完成学案1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬

行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。科研人员努力教她说话，可她直到死前也没有学会说一句话。1、狼孩的这种行为是属于先天性行为还是学习行为

？2、你对人类的学习行为有什么新的认识？3、这则材料对你有何启示？故事分享：