【文档说明】5.1.3《软体动物和节肢动物》导学案（无答案）-八年级上册生物人教版.doc，共(3)页，183.500 KB，由小喜鸽上传

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软体动物和节肢动物【感悟目标】学习目标：1、概述软体动物和节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。2、初步确立生物结构与功能相适应的观点，增强我们的环保意识学习重难点：软体动物和节肢动物的主要特征。【课内探究】开心预习梳理,轻松搞定基础。【自主学习

】(一)、软体动物【阅读P12-P13文字，回答下列问题】（5分钟）：1、软体动物种类很多，约有万种，是动物界第二大门类。2、常见的软体动物有：，，，，，其中没有贝壳的有。3、贝壳是由分泌的物质形成的，双壳类动物可以用缓慢运动，

利用与水流进行气体交换。★4、软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有，大多数有；运动器官是。(二)、节肢动物【阅读教材P14—17页页通过阅读和观察图回答下列问题】（5分钟）：1、地球上种类最多的一类动物是，常见的节肢动物有(写出10种)2、是节肢动物中种类最多

的一类动物。3、蝗虫的身体分为：、、三部分，胸部长有足和对翅，用于和。腹部的体表有用于，昆虫身体表面包着坚韧的，不仅能自己，还能起到防止的作用。★4、昆虫的主要特征：身体分为、、三部分，有一对、对足，一般有两对。★5、节肢动物的主要特征：体

表有坚韧的；和分节。二、合作探究（5分钟）：1、两支装满水的试管分别放入两只活蝗虫如图所示(1).这两只蝗虫最先死亡的是哪只？为什么？2、软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存意义有什么相同和不同之处？【归纳总结】你收

获了什么？（3分钟）【习题跟踪】1、下列属于环节动物的是（）A对虾B蜈蚣C蛇D水蛭2、蝗虫蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张，这是它们在进行（）A.呼吸运动B消化活动C产卵D感受气味3、关于蝗虫的气门，下列说

法正确的是（）A气体交换之处B气体进入的“门户”C和听觉有关D完成气体交换和形成听觉4、下列哪项不是节肢动物所具备的特点（）A身体分部有许多体节构成B体表有外骨骼C都有三对足两对翅D足和触角都分节5、蝗虫外骨骼的作用()A防御敌害B协助运动C有利于捕食D防止水分蒸发6、下列动物

不是节肢动物的是()A．蜜蜂B.蟋蟀C.河蟹D.乌贼7、河蚌呼吸的特点()A体表呼吸B外套膜呼吸C用鳃呼吸D用肺呼吸8、蝗虫的呼吸器官是()A、气门B、气孔C、气管D、肺9、地球上种类最多的动物是()A软体动物B昆虫C、鸟类D、哺乳动物10、珍

珠贝和三角帆蚌常被人们用来人工培育珍珠，光亮珍珠的形成与下列哪一结构有关（）A．贝壳B.外套膜C.珍珠层D.内壳