【文档说明】4.7.2《科学·技术·社会 温室效应增强和全球气候变暖》PPT课件-七年级生物下册【人教版】.ppt，共(16)页，1.200 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1、通过阅读课本内容，了解什么是温室效应、全球气候变暖原因及其危害。2、通过探究，明确温室效应增强的原因和减少温室气体的措施。3、认同每个公民都有保护环境的责任,增强责任感和使命感。•积极参与课堂活动可得星。•答题正确可得星。•星星活动出现时，幻灯片上会显示得星

指数，一目了然。•采用小组长记星制，即获星时由小组长在卡片纸上画星星。各位小组长要公正公平哦！•得星最多的小组即为本次课堂的学习积极小组！1、什么是温室效应？地球大气中的二氧化碳等气体，既能使太阳光顺畅地透射到大地，又能截留和

吸收地表放散出的热量，起着温室上玻璃一样的作用，这就是温室效应。由于化石燃料的大量开采和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应的增强，引发地球平均气温不断上升，全球气候变暖。全球气候变暖后，冰川会加速融化，海平面

逐渐上升，一些地区的台风暴雨更加频繁，还有一些地区则更加干旱，最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的生存危机。2、全球气候变暖的原因是什么？3、全球气候变暖对生物有什么影响？温室效应为什么会增强？学习任

务一：合作探究温室气体的排放增加，温室气体的吸收减少。二氧化碳+水光能叶绿体有机物+氧气光合作用的反应式近几十年，由于化石燃料的大量开采和使用，二氧化碳等气体的排放不断增加，另一方面，由于人类大量砍伐森林，导致二氧化碳的吸收量减少，因此导致温室效应增强。（储存能量）学习任务二：小组讨论我们日

常生活中有哪些行为会导致温室效应增强？日常生活中导致温室效应增强的行为有：1、人们家里燃烧煤、天然气等排放二氧化碳。2、工厂排放的废气以及汽车排放的尾气。3、农村燃烧柴火及在收获季节大量焚烧秸秆的行为。4、人们乱砍乱

伐树木，树木的光合作用可以吸收二氧化碳，树木减少也会使大气中的二氧化碳增多。学习任务三：角色扮演如果你们是政府官员、企业老板、普通公民、中小学生，对于全球气候变暖，你有什么建议和计划？我们是政府官员，对于全球变暖，我们会…我们是企业老板，对于全球变暖，我们会…我们是普通公民，对于全球变

暖，我们会…我们是中小学生，对于全球变暖，我们会…1.积极响应政府的号召；2.节约能源，尽量减少化石燃料的燃烧；3.废气处理后排放；4.提供班车接送员工上下班；1.积极响应政府号召；2.节约能源；3.绿色出行；4.减少吸

烟;5.积极参加植树造林。1.节约用纸；2.节约用电；3；尽量不使用一次性碗筷；4.爱护绿色植物，并积极参加植树造林。1.颁布相关法律和政策措施；2.大力开展植树造林；3.开发新能源，如风能、太阳能等。4.加大气候变化教育和

宣传力度。温室效应增强全球气候变暖原因危害措施1.化石燃料的燃烧；2.人类大量砍伐森林。冰川融化，海平面上升，气候恶劣，最终导致农作物减产和各种生物的生存危机。1.低碳生活；2.开发新能源；3.爱护绿色植物，并且要多植树造林。学习积极小组为……1．温室效应是由下列哪种气体排

放量不断增加而引起的（）A．二氧化硫B．二氧化碳C．一氧化碳D.氟利昂B一、单项选择题。2.以下行为，造成温室效应增强的是（）A.围湖造田B.砍伐森林C.污水排放D.退耕还林3．以下选项，不能抑制全球气候变暖的是（）A.大力开展植树造林B.乘坐公汽或者骑自行车出行C.节约用电D.污水经过处理再排放

BD4．下列现象中，与全球气候变暖有关的是（）①天山博格达峰的雪线下降②东海海面呈现红、黄、绿、褐色等不同颜色。③华北地区树枝提前抽芽④灾害性天气出现频繁A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④5．全球变暖对生态系统的影响

是（）A．使全球生态系统更加平衡稳定B．森林生态系统的空间格局发生变化，同时造成生物多样性的增加C．气候变暖会使某些脆弱物种灭绝的风险减小D．全球变暖对一些地区的生态系统造成了严重的、不可逆转的破坏CD二、拓

展延伸。