【文档说明】3.5.1《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》PPT课件1-七年级生物上册【人教版】.pptx，共(22)页，47.268 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

光合作用第一节光合作用吸收_________释放_____二氧化碳氧气1、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。暗（饥饿）处理2、叶片遮光并在光下照射几个小时。设置对照3、几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片4、叶片于酒精中隔水加热，使叶片变为黄白

色5、清水漂洗后滴加碘液6、清水漂洗，观察变化？二氧化碳氧气1提出问题：的原料吗？制造淀粉如果二氧化碳是光合作用必需的原料如何验证呢？有二氧化碳的正常环境，绿叶会生成淀粉能否通过淀粉的生成来证明二氧化碳是否

是光合作用的原料？二氧化碳是光合作用________的原料吗？绿叶在光下制造淀粉一、验证光合作用吸收二氧化碳2做出假设1）绿色植物作为生产者通过光合作用制造有机物2）绿叶在光下制造淀粉3）淀粉遇碘变蓝已知无二氧化碳的空气二氧化碳是光合作用制造淀粉的原料假设1推测正常

空气较高二氧化碳浓度的空气不变蓝变蓝更蓝对照滴加碘液叶片颜色变化一、验证光合作用吸收二氧化碳2做出假设1）绿色植物作为生产者通过光合作用制造有机物2）绿叶在光下制造淀粉3）淀粉遇碘变蓝已知一、验证光合作用吸收二氧化碳无二氧化碳的空气二氧化碳不是光合作用制造淀粉的原料假设2推测正常空气较高

二氧化碳浓度的空气变蓝变蓝变蓝对照滴加碘液叶片颜色变化3制定计划--设计实验装置--介绍实验材料光照培养箱氢氧化钠溶液盐酸溶液+石灰石气体采样仪活性碳医用硅胶管天竺葵无二氧化碳的空气正常空气较高二氧化碳浓度的空气透明塑料袋吸收二氧化碳产生二

氧化碳一、验证光合作用吸收二氧化碳3制定计划--设计实验装置—讨论并写出简明装置图保持自然状态气体采样仪活性碳透明塑料袋内装植物气体采样仪活性碳透明塑料袋内装植物气体采样仪活性碳透明塑料袋内装植物氢氧化钠

溶液盐酸+石灰石较高二氧化碳浓度无二氧化碳实验1组实验2组正常空气对照组实验组改变自然条件一、验证光合作用吸收二氧化碳3制定计划--设计实验装置—讨论并写出简明装置图对照组-正常空气一、验证光合作用吸收二氧化碳3制定计划--

设计实验装置—讨论并写出简明装置图实验1组-无二氧化碳的空气一、验证光合作用吸收二氧化碳3制定计划--设计实验装置—讨论并写出简明装置图实验2组-较高二氧化碳浓度的空气一、验证光合作用吸收二氧化碳3制定计划—设计实验装置—请你比较1.植物

处在完全密闭的环境，这不符合自然状况。2.缺氧会影响植物正常呼吸。氢氧化钠溶液清水AB实验1组对照组实验2组提供持续稳定、干净的空气。两者有何区别？前者有何优点？一、验证光合作用吸收二氧化碳3制定计划—讨论并设计实验

步骤思考：天竺葵在放入实验1组之前，先打开气体采样仪，通气10分钟，然后再将经过暗处理天竺葵快速放入塑料袋，并包扎袋口（但不能包扎太紧）。目的是？参照实验“绿叶在光下制造有机物”，讨论并写出探究步骤，明确每一步的目的。尽量排

除空气中原有的二氧化碳，尽可能地营造无二氧化碳的环境。一、验证光合作用吸收二氧化碳4实施计划观察：1）脱色时酒精和叶片的变化，2）加碘液后的变化精彩记录从酒精脱色开始无二氧化碳空气本实验中，最后看到的现象为结果，请说出实验结果一、验证

光合作用吸收二氧化碳正常空气较高二氧化碳浓度的空气5得出结论结果说明的问题为结论。请说出本实验的结论。二氧化碳是光合作用制造淀粉的原料二氧化碳是光合作用的原料一、验证光合作用吸收二氧化碳6表达与交流请你思考3个不同处理中，气流速度是否应该一

致？原因？活性碳过滤装置的意义？实验组2是否可去掉，加上后会有怎样的目的？某蔬菜大棚中，安装了二氧化碳发生器，目的是什么？原因呢？一致，保证只有二氧化碳一个变量。净化空气。可以去掉。为了进一步证明二氧化碳的作用。提高产量。增加二氧化碳可以得到较

多的有机物。一、验证光合作用吸收二氧化碳人类和其它生物呼吸时会消耗大气中的氧气，为什么我们没有感到缺氧？光合作用释放氧气?如何验证呢？实验原理：氧气的特性是助燃。如明显增强卫生香的火燃，该气体即为氧气二、验证

光合作用释放氧气二、验证光合作用释放氧气观察卫生香在空气和假定为氧气的气体中的燃烧二、验证光合作用释放氧气请你思考：如果在暗处，有没有该现象？原因？根据结果说出结论二、验证光合作用释放氧气光合作用释放氧气